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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.將氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物15.5克裝入大試管加熱,完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量為10.7克.求:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成氧氣的質(zhì)量為4.8g;
(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?12.25g.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是.
A.
鮮奶制酸奶
B.
黃豆釀醬油
C.
糯米釀甜酒
D.
     水果榨果汁

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.唐山啤酒是以大麥芽、酒花、水為主要原料,經(jīng)酵母發(fā)酵作用釀制而成的飽含二氧化碳的低酒精度酒.
(1)剛走進(jìn)公司的廠區(qū)里就能聞到飄溢著陣陣麥芽香味.能聞到香味說(shuō)明C.
A.分子很小  B.分子間有間隔  C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以分成原子
(2)啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.該變化屬于化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是催化作用.
(3)啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水.實(shí)驗(yàn)室常用肥皂水試劑區(qū)別軟水和硬水.
(4)工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇,反應(yīng)的微觀示意圖如圖(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子).

①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H5OH;
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng).
(5)我國(guó)交通法規(guī)明確禁止酒后駕車(chē).交通警察使用的一種酒精檢測(cè)儀中裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7),其中鉻元素(Cr)的化合價(jià)是+6.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,如圖 1所示,乙組同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行探究.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)甲組同學(xué)待鎂帶燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)與反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量相比變大(選填“變大”“變小”或“相等”),原因是參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量加氧氣質(zhì)量等于生成的氧化鎂的質(zhì)量,所以生成的氧化鎂的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量.
(3)已知碳酸鈉與稀鹽酸(化學(xué)式為HCl)反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:天平向右偏轉(zhuǎn)(選填“保持平衡”“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”).
(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①②⑤(填序號(hào)).
①原子種類(lèi);②原子數(shù)目;③分子種類(lèi);④分子數(shù)目;⑤元素種類(lèi);⑥物質(zhì)種類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

10.A-I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、D組成元素相同,I為大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)式為CaCO3
(2)物質(zhì)B在反應(yīng)①中起作用催化.
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)化學(xué)反應(yīng)常伴隨能量變化,從能量上來(lái)看,反應(yīng)③屬于放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

9.如圖所示,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)x=8.
(2)四種粒子中屬于同種元素的粒子是BC(填字母).
(3)A、B元素化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是最外層電子數(shù)相同.
(4)地殼中含量最多的金屬元素與B元素形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)用語(yǔ)可以準(zhǔn)確、間接地表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)兩個(gè)氫原子2H;
(2)n個(gè)氫氧根離子nOH-;
(3)錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4 價(jià).
(4)在符號(hào)“3CO”中,“3”表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為3個(gè).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)就在身邊,我們的衣食住行都離不開(kāi)它,請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
 (1)細(xì)心的小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門(mén)窗比較耐腐蝕,主要原因是常溫下鋁和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步氧化(用文字?jǐn)⑹觯》歼發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個(gè)活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用活性炭的吸附性.
(2)雨水因溶有空氣中的二氧化碳而略顯酸性,但人們把PH<5.6的雨水才稱為酸雨.
(3)有一種溶液溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅,則該溶液呈堿性.
(4)工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實(shí)驗(yàn)室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí),分析圖甲過(guò)程后填寫(xiě)下列空白.

操作Ⅰ的名稱是溶解;海水曬鹽與上述操作中的蒸發(fā)原理相同;上述操作可能用到圖乙裝置,裝置B中儀器①的名稱是漏斗,裝置A和B中都用到玻璃棒,A中作用是防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺,B中作用是引流.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題.
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,可選擇的收集裝置為C或D(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選擇的發(fā)生裝置是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②口(填“①”或“②”)通入.

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同步練習(xí)冊(cè)答案