分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個氫氧根離子可表示為:nOH-;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以錳酸鉀中錳元素的化合價為,故可表示為:K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;
(4)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故在符號“3CO”中,“3”表示一氧化碳分子的個數(shù)為3個;
故答案為:(1)2H (2)nOH-(3)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4 (4)一氧化碳分子的個數(shù)為3個
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅 | |
B. | 用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2 | |
D. | 用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮奶制酸奶 | B. | 黃豆釀醬油 | C. | 糯米釀甜酒 | D. | 水果榨果汁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將水通電一段時間 | |
B. | 加熱一定量高錳酸鉀制氧氣 | |
C. | 將足量的鋅粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中 | |
D. | 將某溫度下熱的硝酸鉀飽和溶液逐漸冷卻至室溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青銅、不銹鋼、磁鐵礦都屬于合金 | |
B. | 鋁在空氣中能形成一層致密的保護(hù)膜 | |
C. | 武德合金的熔點(diǎn)高于其組成金屬 | |
D. | 鎂、鐵、銅三種金屬都能與鹽酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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