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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某市．中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖如下：

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．諸按要求完成表：
失分操作的編號(hào)
失分的原因

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

6．綠色和平組織呼吁人們保護(hù)環(huán)境，低碳生活．“低碳”生活主要是控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量，“低碳”正成為人們的共識(shí)．
（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升造成的危害是溫室效應(yīng)（答一點(diǎn)）．
（2）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．
（3）請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法：不使用一次性筷子．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

5．化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān)．我能用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理
（1）生活中用天然氣作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）果園里常用波爾多液為生病的葡萄殺菌．波爾多液的主要成分之一是硫酸銅溶液．配制硫酸銅溶液不能用鐵制容器．是因?yàn)殍F與硫酸銅溶液會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

4．有趣的小魔術(shù)：淸水變牛奶
化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，小軍為同學(xué)們表演了一個(gè)小魔術(shù)，用玻璃管往“淸水”里吹氣，“淸水”逐漸變渾濁，看起來(lái)象牛奶一樣．根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）這里的“淸水”可能是氫氧化鈣溶液．
（2）口中吹出的氣體中使溶液變渾濁的氣體的化學(xué)式是CO2．
（3）用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng)的原理Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．成語(yǔ)故亊和燈謎是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化．成語(yǔ)中的某些字與元素名稱的音相同或相近，用元素符號(hào)為成語(yǔ)故事填空如：Mg不勝收
（1）只要功夫深，F(xiàn)e杵磨成針 
（2）高山S水 
（3）雪中送C．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或名稱填空
（1）3 個(gè)碳原子3C；
（2）2Fe2+2個(gè)亞鐵離子；
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；
（4）nCO2n個(gè)二氧化碳分子．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．增加可燃物的數(shù)量B．增大可燃物與空氣的接觸面積
C．提高可燃物的著火點(diǎn)D．提高空氣中氧氣的含量

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B．2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．Zn+2HCl═ZnCl2+H2D．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，有無(wú)色無(wú)刺激性氣味的氣體生成
B．把木條伸入充滿氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃
C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有大量白煙生成
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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同步練習(xí)冊(cè)答案