9．取一縷羊毛點(diǎn)燃，可聞到燒焦羽毛的氣味，說(shuō)明羊毛中含有（　�。�

A．

淀粉

B．

油脂

C．

蛋白質(zhì)

D．

纖維素

8．糖尿病人體內(nèi)葡萄糖會(huì)隨尿液排出，李奶奶患病有“+”號(hào)，醫(yī)院檢驗(yàn)時(shí)用NaOH和CuSO₄溶液作試劑，發(fā)現(xiàn)試劑試管里出現(xiàn)的是（　　）

A．

藍(lán)色沉淀

B．

藍(lán)色溶液

C．

磚紅色沉淀

D．

紫紅色沉淀

7．為改善我市居住環(huán)境，小明同學(xué)為市環(huán)保局提出幾項(xiàng)建議，其中對(duì)于改善大氣環(huán)境并無(wú)幫助的是（　�。�

	A．	將煤進(jìn)行液化、汽化		B．	開(kāi)發(fā)風(fēng)能、水能、氫能
	C．	將熱電廠的煙囪加高		D．	加強(qiáng)對(duì)汽車(chē)尾氣排放的監(jiān)控

6．對(duì)制堿工業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（　�。�

A．

.拉瓦錫

B．

.張青蓮

C．

道爾頓

D．

.候德榜

5．〖實(shí)際應(yīng)用定量分析〗
高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑．198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K₂FeO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑）、遇水將變質(zhì)（4K₂FeO₄+10H₂O═（OH）₃+8KOH+3O₂↑）．為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買(mǎi)的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，共收集到氧氣0.96g．試通過(guò)計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（K₂FeO₄的相對(duì)分子質(zhì)量為198）

4．〖實(shí)驗(yàn)原理分析〗
實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）檢查該裝置氣密性．關(guān)閉分液漏斗活塞，打開(kāi)K，將導(dǎo)管放入盛有水的燒杯中，用
雙手握住錐形瓶外壁，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，表明裝置不漏氣．
（2）驗(yàn)證CO₂能與石灰水反應(yīng)．
①打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水從分液漏斗加入到充滿(mǎn)CO₂的錐形瓶中，
立即關(guān)閉K和分液漏斗活塞，振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁．
②此時(shí)，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小，其原因是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O（用化學(xué)方程式表示）．

3．為了研究木炭在氧氣中燃燒，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）步驟②的目的是使溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)．
（3）步驟③之后的操作為向集氣瓶中加入少量的石灰水并振蕩．

2．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題．

（1）裝置A中，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2．
（2）裝置B中的現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．
（3）裝置C中，現(xiàn)象①處白磷燃燒（填數(shù)字序號(hào)，下同）說(shuō)明銅片能夠?qū)�熱；，�?duì)比現(xiàn)象①②，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸．

1．〖基本實(shí)驗(yàn)〗
用下列裝置制備氣體．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選用的裝置是A（填序號(hào)）．
（2）用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是ac（填序號(hào)）．
a．加熱前，將集氣瓶裝滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中．
b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡時(shí)，立即收集氣體．
c．待集氣瓶里的水即將排完時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上．

20．〖物質(zhì)組成和變化分析〗
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下圖是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)和制取的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）a用于實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
（2）驗(yàn)證c反應(yīng)發(fā)生，需要向溶液中滴加水．
（3）d屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解反應(yīng)．
（4）一氧化碳的燃燒是實(shí)現(xiàn)f的途徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO₂．
（5）在自然界中，綠色植物通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，同時(shí)產(chǎn)生氧氣．