17．“海天醬油”的配料表：水、大豆、面粉、谷安酸鈉、苯甲酸鈉，說明“海天醬油”是（　　）

A．

混合物

B．

化合物

C．

純凈物

D．

單質(zhì)

16．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE（填裝置的字母代號），化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用D裝置收集氣體時集滿的實驗現(xiàn)象是放在d管口的燃著的木條熄滅，
（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從d口通入（填c或d）．
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水．
（5）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為：通過多孔隔板和活塞控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

15．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從“氮氣、明礬、不銹鋼、干冰”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制造醫(yī)療器械的是不銹鋼；②可用于人工降雨的是干冰；
③凈化水時可作為絮凝劑的是明礬；④可用作保護氣的是氮氣．

14．下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（　�。�

A．

Ca（OH）2→CaCO3

B．

CaCO3→CO

C．

Fe→FeCl2

D．

Cu→CuO

13．為鑒別下列各組物質(zhì)，所選用的試劑和方法錯誤的是（　�。�

	A．	硬水與軟水 （ 肥皂水，振蕩）		B．	二氧化碳與氮氣（燃著的木條）
	C．	水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）		D．	食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）

12．化學(xué)活動課上，老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來．通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物只有兩種，都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉（Na₂O₂）和水發(fā)生反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)氧氣，反應(yīng)放出（填“吸收”或“放出”）大量的熱．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測另一種產(chǎn)物必含的元素是氫元素和鈉元素．

11．請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理．
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒．3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（2）甲烷燃燒．CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣．2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

10．硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．這個方程式提供給你哪些信息？（寫出2條即可）

9．在某種氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：4．則這種氮的氧化物中氮元素的化合價為+1，其化學(xué)式為N₂O．

8．化學(xué)與生活密切聯(lián)系，生活中處處有化學(xué)．請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識下列問題：
（1）從分子的角度解釋，“酒香不怕巷子深”的原因是分子在不斷運動．
（2）在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味，其原理是利用了活性炭的吸附性．
（3）淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇，乙醇是一種清潔能源，其燃燒的化學(xué)方程式為：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．