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科目: 來源: 題型:選擇題

18.近年來,我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾增多現(xiàn)象.下列各項(xiàng)中不屬于大氣污染物的是( 。
A.二氧化硫(SO2B.二氧化碳(CO2
C.二氧化氮(NO2D.可吸入顆粒物(PM2.5)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( 。
A.氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵B.水、二氧化硫、高錳酸鉀
C.空氣、氧化銅、五氧化二磷D.一氧化碳、氧化鎂、二氧化錳

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.食醋B.礦泉水C.碘酒D.四氧化三鐵

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.小明做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是(  )
A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染.下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí),取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
C.洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
D.大量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的是( 。
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園里可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C100ml酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成
(1)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中

體積分?jǐn)?shù)
白磷著火燃燒,活塞先右移,
后左移,最后停在刻度約為
(填整數(shù))的位置
空氣的成份按體積計(jì)
算約占$\frac{1}{5}$.
(2)討論交流:資料表明白磷在空氣中易燃燒,生成五氧化二磷,試用文字表達(dá)式表示該反應(yīng):磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.實(shí)驗(yàn)中,白磷的量一定要足,目的是將空氣中的氧氣耗盡.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.楊麗的同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯,先加入明礬攪拌,靜置,用如圖所示裝置對(duì)水進(jìn)行凈化,請(qǐng)回答:
(1)向河水加入明礬的目的是加速沉降.
(2)圖中要添放的一種儀器是玻璃棒,其作用是:引流.
(3)過濾幾次后,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,原因可能是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣(寫兩種).
(4)楊麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾時(shí)液體流出的速度慢,可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁.
(5)在老師的指導(dǎo)下,楊麗重新過濾,得到澄清的水,她高興的宣布:我終于得到純凈的水了.對(duì)此,你有沒有不同的看法?有(填“有”或“無”),理由是得到的水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.把裝有相同質(zhì)量的冷水與熱水的兩個(gè)燒杯放在桌上,分別往其中加入一小粒品紅,不攪動(dòng)燒杯中的水,看到的現(xiàn)象是熱水中的紅顏色擴(kuò)散較快,其原因是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快.

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同步練習(xí)冊(cè)答案