20．如圖四位同學(xué)關(guān)于甘氨酸的說法正確的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

19．如圖關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	a管中的氣體是H2
	B．	b管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
	C．	產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
	D．	發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

18．小明從化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑中總結(jié)的信息有：①反應(yīng)生成的物質(zhì)是氧化鈣和二氧化碳 ②反應(yīng)條件是高溫③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變 ④反應(yīng)前后元素的種類不變．其中正確的是（　�。�

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

17．已知葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆．
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量180．
（2）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比6：1：8．
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%．
（4）計(jì)算：18克葡萄糖中氧元素的質(zhì)量與多少克水中氧元素質(zhì)量相等．

16．（1）圖①所示電解水的實(shí)驗(yàn)中，事先向水中加入少量硫酸鈉的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；試管（填“1”或“2”）1中收集的氣體是氫氣，該氣體可作燃料．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個(gè)簡易凈水器（如圖②所示），其中活性炭的作用是除去水中的色素和異味、-．

15．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方案：
方案一：水通電可以生成氧氣和氫氣
方案二：鋅與稀硫酸（H₂SO₄）反應(yīng)生成硫酸鋅（ZnSO₄）和氫氣
（1）從節(jié)約能源角度考慮，你將會(huì)選擇方案鋅與稀硫酸來制取氫氣，該方案的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)        B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件          D．氣體的溶解性
（3）如圖是某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里選出的制取氫氣部分儀器：

儀器①的名稱是長頸漏斗，不可能用到的儀器是酒精燈（填序號(hào)）．
（4）根據(jù)以上儀器請(qǐng)你確定該同學(xué)收集氫氣的方法是向下排空氣法收集．

14．空氣是一種重要的自然資源，根據(jù)你對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白．（填番號(hào)）
（1）下列物質(zhì)在空氣里發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，氧氣不作為反應(yīng)物的是C．
①天然氣燃燒   ②緩慢氧化   ③光合作用    ④鋼鐵生銹
（2）下列說法正確的是be．
a、空氣中氧氣的含量永遠(yuǎn)不變，b、空氣中氧氣的含量處于動(dòng)態(tài)平衡，c、空氣中氧氣的含量越高越好，
d、氧氣有百利而無害，e、氧在自然界中的存在形式既有單質(zhì)又有化合物．