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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(并注明化學(xué)式和基本反應(yīng)類型).
(1)磷燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,化合反應(yīng).
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì).
(1)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是B(填序號(hào)).
A.城市生活廢水直接排入黃河
B.洗菜的水用來(lái)澆花
C.刷牙時(shí)打開(kāi)自來(lái)水并不斷沖水
D.用工業(yè)廢水燒地
(2)在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(3)在生活中可通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某硝酸銨化肥經(jīng)測(cè)定含有氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,可能混有以下哪種氮肥( 。
A.碳酸氫銨NH4HCO3B.硫酸銨C.氯化銨D.尿素CO(NH22

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是( 。
①原子的種類  ②分子的數(shù)目  ③元素的種類和質(zhì)量  ④反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.
白磷燃燒
B.
蠟燭燃燒
C.
水結(jié)冰
D.
鎂帶在空氣中燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為:下列從圖示所獲得的信息中,正確的是( 。
A.圖中有三種不同的氧化物B.反應(yīng)前后“”原子的數(shù)目改變
C.反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有單質(zhì)生成D.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列操作不正確的是(  )
A.
連接儀器
B.
熄滅酒精燈
C.
蒸發(fā)
D.
聞氣味

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.自然沉淀B.分離液態(tài)空氣制氧氣
C.過(guò)濾D.面粉爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某小組利用右圖裝置完成O2、CH4、CO或CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們通過(guò)向甲中充入空氣,勻速將乙中的氣體(該氣體為上述氣體中的某一種)排入試管中.
(1)若在a處放置帶火星木條,觀察到木條復(fù)燃,則乙中的氣體是氧氣.
(2)若向試管中加入澄清石灰水,觀察到石灰水變渾濁,則乙中的氣體是二氧化碳.
(3)將a處排出的氣體驗(yàn)純后,點(diǎn)燃,觀察到藍(lán)色火焰.若要確定該氣體的成分,最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法是在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯,若燒杯內(nèi)壁有水滴生成,則該氣體為CH4;反之,該氣
體為CO.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
①五氧化二磷P2O5;②1個(gè)鋁離子Al3+;③OH-氫氧根離子;
(2)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用短線聯(lián)系起來(lái)

(3)寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象
①鎂帶放在食醋中:鎂帶減少,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生;
②雞蛋放在裝有白醋的玻璃杯中:蛋殼消失,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案