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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺,夏天放在冰箱里的食物不容易腐爛,說(shuō)明反應(yīng)物的濃度和溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)快慢(反應(yīng)速率)有影響.以下是某探究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)雙氧水的濃度%雙氧水的體積/mL溫度℃MnO2的質(zhì)量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
155200.12017.2
2155200.12010.8
3305350.1208.7
4305550.1205.0
①寫(xiě)出雙氧水分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度有關(guān);
③能否選擇2、3對(duì)比得出化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系不能(填“能”或“不能”),理由是2、3組實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量;
④用一定量15%的雙氧水制氧氣,發(fā)現(xiàn)大量氣泡與白霧急速涌出,為了減小反應(yīng)速率,根據(jù)上表分析,可行的操作是加水稀釋.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.2012年4月24日央視揭露了問(wèn)題蜜餞的加工過(guò)程,問(wèn)題之一是隨意添加過(guò)量添加劑,如甜蜜素(化學(xué)式C6H12NNaO3S),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甜蜜素中含有24個(gè)原子
B.甜蜜素由五種元素組成
C.甜蜜素中含有氧元素,屬于氧化物
D.甜蜜素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想I、III錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃.
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖如表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D,對(duì)該反應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是( 。
反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
A.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
C.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、CD.C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“品紅在水中擴(kuò)散”實(shí)驗(yàn)不能體現(xiàn)分子具有的性質(zhì)的是(  )
A.分子的質(zhì)量和體積都很小B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隔D.分子可以分成原子

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.有下列物質(zhì):氮?dú)、一氧化碳、氫氣、乙醇,其中可填充到食品包裝袋中作保護(hù)氣的是N2(填化學(xué)式,后同),最理想的燃料是H2,屬于有機(jī)物的是C2H5OH.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組元素都是金屬元素的一組是( 。
A.Fe  S  MgB.Al  Na  CaC.S  Al  PD.K  Zn  N

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一個(gè)元素的原子),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)中共有三種三素B.圖中反應(yīng)物都是化合物
C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.醋是中國(guó)傳統(tǒng)的調(diào)味品,如圖是市場(chǎng)上售賣(mài)的某一品牌白醋,標(biāo)簽說(shuō)明:除了3~5%醋酸(CH3COOH)和水之外不含或極少含其他成分,請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題.
(1)白醋是混合物(填“純凈物”或“混合物”),醋酸分子中氫氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
(2)某同學(xué)對(duì)白醋性質(zhì)進(jìn)行如下探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋
①向白醋滴入紫色石蕊觀察到溶液變紅白醋顯酸性
②向鎂粉中滴加白醋直至過(guò)量鎂條表面有大量氣泡白醋能與活潑金屬反應(yīng)
③將白醋滴加到碳酸鈣表面碳酸鈣表面有氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2CH3COOH═Ca(CH3COO)2+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.氫氣是一種無(wú)色無(wú)味的可燃性氣體,難溶于水,化學(xué)興趣小組在老師的幫助下圍繞氫氣開(kāi)展相關(guān)研究.

探究一:氫氣的制取
(1)用鋅和稀硫酸能制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;從圖1中選擇儀器組裝一套發(fā)生裝置,所需儀器為ABD或AE(填編號(hào));裝置B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
探究二:氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)
(1)點(diǎn)燃純凈的氫氣可以看到淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
序號(hào)1234567
氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5
點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱的
爆鳴聲
強(qiáng)的
爆鳴聲
強(qiáng)的
爆鳴聲
弱的
爆鳴聲
不燃燒
不爆鳴
分析上表信息,你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是可燃物的濃度(或純度)有關(guān).
(3)若用試管(假設(shè)試管容積為10ml)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,其操作方法為:試管先裝入8mL水,用拇指堵住試管口,倒扣在水槽中,用排水法收集氫氣,將剩余的水排出.

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同步練習(xí)冊(cè)答案