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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是( 。
A.二氧化碳(CO2B.汞 (Hg)C.氧氣( O2 )D.水(H2O)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)在凈化水的藥品中有一種是二氧化氯(ClO2),其中氯元素的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+3C.+4D.+7

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在化學(xué)反應(yīng)前后,一定沒(méi)有發(fā)生變化的是( 。
①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類(lèi)④物質(zhì)的質(zhì)量總和⑤物質(zhì)的種類(lèi)⑥物質(zhì)的體積.
A.②④⑤B.①②⑤C.①③④D.①②③

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.圖1為“鈣爾奇”的部份說(shuō)明書(shū),某同學(xué)想研究其中碳酸的含量,于是他取5片該藥片放入足量的稀鹽酸中,產(chǎn)生的二氧化碳與鹽酸的用量關(guān)系如圖2.

(1)完全反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的體積為1.65L (在通常狀況下CO2的密度為約為2.0g/L)
(2)該藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,保留0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.把干燥的氯酸鉀與二氧化錳混合物10g裝入試管中,加熱至不再反應(yīng)為止,待試管冷卻后,稱(chēng)得試管中剩余物的質(zhì)量為9.04g.計(jì)算
(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)試管冷卻后試管中剩余物是什么?它們質(zhì)量各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮原子2N;
(2)3個(gè)氫分子3H2
(3)地殼中含量最多的元素O;       
(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)2個(gè)硫酸根離子2SO42-

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.有下列裝置圖,根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):a酒精燈b長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室要用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用裝置BC或BE;(填序號(hào))反應(yīng)的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,使用長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)注意長(zhǎng)頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下.
(3)若用充滿水的裝置F收集氧氣,應(yīng)該短管進(jìn)長(zhǎng)管出(填長(zhǎng)管或短管).若用向上排空氣法收集氧氣時(shí)導(dǎo)管口應(yīng)在瓶底(填瓶口或瓶底),小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應(yīng)選擇的收集裝置是C(填字母),寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A,可采用C或D收集.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.C.
液體加熱
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是( 。
A.原子的種類(lèi)B.分子的數(shù)目C.元素的種類(lèi)D.原子的數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量,從而減低碳的排放.下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是( 。
A.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為體眠模式
B.減少使用私家車(chē)次數(shù),多乘公交或騎自行車(chē)
C.人走燈滅
D.為了講衛(wèi)生,盡量多使用一次性木筷

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同步練習(xí)冊(cè)答案