16．圖示四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
乙氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（3）通過丁途徑獲得氧氣是物理變化．

15．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�

	A．	因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈
	B．	因為稀有氣體通電會發(fā)出有色光，所以被用來做霓虹燈
	C．	因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
	D．	因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

14．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

	A．	木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳		B．	紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白霧
	C．	硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡紫色火焰		D．	鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

13．做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖．下列有關(guān)說法正確的是（　　）

	A．	紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
	B．	燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
	C．	該實驗可說明N2難溶于水
	D．	紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

A．

礦泉水

B．

蒸餾水

C．

白醋

D．

調(diào)和植物油

11．在對蠟燭及其燃燒的探究中，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒剛熄滅時有白煙產(chǎn)生，于是他進(jìn)行了下面的思考與實驗：
提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？
猜想與假設(shè)：
（1）白煙是燃燒時生成的二氧化碳
（2）白煙是燃燒時生成的水蒸氣
（3）白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
進(jìn)行實驗：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)（1）（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論．原因是蠟燭燃燒時也會產(chǎn)生二氧化碳．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)（3）提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)（1）（2），因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒．

10．①酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，②易揮發(fā)，③能與水以任意比例互溶．④酒精易燃燒，⑤因此常被用作酒精燈和內(nèi)燃機中的燃料，是一種綠色能源．當(dāng)點燃酒精燈時，⑥酒精在燈芯邊汽化，⑦邊燃燒，⑧發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，⑨生成水和二氧化碳．根據(jù)上述描述，請你回答下列問題：（填序號）
（1）酒精的物理性質(zhì)有①②③；　（2）酒精的化學(xué)性質(zhì)有④；
（3）酒精發(fā)生的物理變化有⑥；�。�4）酒精發(fā)生的化學(xué)變化有⑦⑨；
（5）描述酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的有⑧．（6）描述酒精用途的有⑤．

9．將“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”“化學(xué)變化”名詞填在下列橫線上．
碳酸氫銨（NH₄HCO₃）是一種白色固體物理性質(zhì)，加熱碳酸氫銨生成氨氣（NH₃）、二氧化碳（CO₂）和水（H₂O）化學(xué)變化，氨氣是無色有刺激性氣味的氣體物理性質(zhì)，加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠物理變化，二氧化碳是一種無色無味的氣體物理性質(zhì)，通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁化學(xué)變化．

8．某一同學(xué)在量取液體時，面對著刻度俯視了液面進(jìn)行讀數(shù)，讀得液體的體積為36mL．那么，他所量取液體的實際體積應(yīng)該是（　　）

A．

大于36mL

B．

小于36mL

C．

等于36mL

D．

大于或等于36mL

7．某同學(xué)為了研究化學(xué)實驗室中某塊白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗，你認(rèn)為其中不正確的實驗方案是（　�。�

	A．	觀察固體的顏色和外觀		B．	放入水中試其溶解性
	C．	用嘴嘗其味道		D．	加熱固體觀察是否有變化