18．已知A、B分別是硫酸溶液和氫氧化鋇溶液中的一種，如圖表示向A中逐滴加入B溶液后的pH變化曲線．請寫出你從曲線中獲得的信息．
（1）A是氫氧化鋇溶液．
（2）在甲時滴入紫色石蕊試液溶液顯藍色．
（3）當(dāng)?shù)渭又烈遥ㄟx填“甲”、“乙”或“丙”）點時，所得液體的導(dǎo)電性最弱．

17．某實驗小組在研究二氧化硫的性質(zhì)時，想到二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢？利用如圖裝置進行實驗，該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì)，進行如下探究．
（1）通過對比實驗發(fā)現(xiàn)圖 C 裝置中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸，裝置 D 中澄清石灰水變渾濁．澄清石灰水常用以檢驗二氧化碳，吸收二氧化碳等氣體常用氫氧化鈉溶液，很少用氫氧化鈣溶液吸收，其原因是常溫下，氫氧化鈣的溶解度低，相同質(zhì)量溶液吸收的CO₂等氣體比NaOH溶液的少．
（2）右圖研究二氧化硫氣體性質(zhì)的裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理．

16．2015年8月12日晚上，天津濱海新區(qū)第五大街與躍進路交叉口的一處集裝箱碼頭發(fā)生爆炸．在倉庫內(nèi)的危險品主要是三大類，一是具氧化性物質(zhì)，有硝酸銨、硝酸鉀；二是易燃物體，主要是金屬鈉和金屬鎂；三是劇毒物質(zhì)，以氰化鈉為主．
（1）題中涉及到的物質(zhì)中可做復(fù)合肥的是KNO₃（填化學(xué)式）．
（2）爆炸是可燃物在有限的空間燃燒造成的，關(guān)于燃燒的說法錯誤的是①④（填序號）．
①可燃物溫度達到著火點，就會發(fā)生燃燒
②燃燒一定是化學(xué)變化
③沙土撲滅金屬燃燒的原理是使可燃物隔絕空氣
④燃燒一定會引起爆炸．

15．已知某金屬粉末中除含有Al外還含有一定量的Fe，為測定金屬的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)展開了如下的實驗探究．
小資料：Al與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2Al+2H₂O+2NaOH═2NaAlO₂+3H₂↑，F(xiàn)e不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）．
取20g該金屬粉末，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)如下：

加NaOH溶液的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
剩余固體的質(zhì)量/g	16.4	12.8	9.2	6	m

（1）第四次加入NaOH后，溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和偏鋁酸鈉；
（2）Fe的質(zhì)量分數(shù)為30%；
（3）第三次加入氫氧化鈉溶液后，共生成多少克氫氣？所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（精確到0.1%）

14．目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后，與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng)．為此，某校 科學(xué)興趣小組成員對市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查，結(jié)果如圖甲所示；取 垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品，測定鉻（Cr）、鉛（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到數(shù)據(jù)如圖乙所示．請根據(jù)這些信息回答下列問題：
（1）從圖甲可目前我市生活垃圾的無害化處理和利用相對滯后，與生態(tài)示范區(qū)建設(shè)不相適應(yīng)．為此，某�？茖W(xué)興趣小組成員對市區(qū)生活垃圾的成分作了調(diào)查，結(jié)果如圖甲所示；取 垃圾填埋場不同深度的垃圾樣品，測定鉻（Cr）、鉛（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到數(shù)據(jù)如圖乙所示．請根據(jù)這些信息回答下列問題：以看出我市生活垃圾的成分以有機物或A為主．
（2）對垃圾填埋場中有害元素含量的描述，正確的是B．
A有害元素含量隨著垃圾堆放深度增加而增大B、各種有害元素在0～30厘米層含量低于30～60厘米層含量C、這些垃圾因含有有害元素而毫無利用價值
（3）請你根據(jù)上述信息對我市城市垃圾處理提出合理的建議或設(shè)想（寫出一點）：分類收集（或分類回收；制成肥料；制沼氣；垃圾發(fā)電；回收廢電池；不亂扔垃圾；加強科研，提高垃圾的利用效率）．

13．如圖是某生物科技小組設(shè)計的探究大豆種子萌發(fā)時呼吸作用實驗裝置．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）根據(jù)你所掌握的科學(xué)知識，8小時后預(yù)計會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？溫度明顯升高，左側(cè)的液面下降；
（2）這一實驗沒有設(shè)置對照組，請簡要說 明設(shè)計對照實驗的方案在同樣的裝置中，放入萌發(fā)后煮熟的大豆種子．

12．小方發(fā)現(xiàn)家中陽臺上花盆中植物出現(xiàn)了病態(tài)，到衢州花鳥市場咨詢后購買了K₂CO₃給植物施肥，目的是給植物補充鉀元素，K₂CO₃中C元素的化合價是+4．

11．目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時打開隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg+2H₂O═Mg（OH）₂+H₂↑．請根據(jù)以上信息回答下列各題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；
（2）“即熱飯盒”中還可以一層放水，另一層改為放置氧化鈣，使用時打開隔離層，也能達到相同的效果，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

10．在一次化學(xué)實驗操作考核中，某班同學(xué)有如下幾種操作，其中正確的是（　�。�

A．

用天平稱食鹽

B．

稀釋濃硫酸

C．

檢查氣密性

D．

過濾

9．石墨烯是從石墨材料中剝離制得的，與金剛石、石墨一樣，都只由碳元素組成．如圖是金剛石、石墨、C60和石墨烯的微觀結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	它們都是單質(zhì)
	B．	它們的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式都相同
	C．	一個C60分子由60個碳原子構(gòu)成
	D．	它們在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳