科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
小明同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag;⑥+2價的鎂元素:Mg2+;⑦最簡單的有機(jī)化合物:C2H5OH。其中,正確的是( )
A. ②④⑦ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( )
物質(zhì) | 選用試劑 | 操作方法 | |
A | Cu(CuO) | 氧氣 | 通入氧氣并加熱 |
B | CO2(HCl) | 氫氧化鈉溶液 | 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
C | CaCl2溶液(鹽酸) | 碳酸鈣粉末 | 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾 |
D | KCl溶液(K2CO3) | 氯化鈣溶液 | 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
某無色氣體可能含有CH4、CO、H2中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實驗(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在足量氧氣中燃燒;②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶,裝置增重3.6g;③再將剩余氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶,裝置增重4.4g。下列推斷正確的是( )
A. 該氣體可能只含有CO、H2 B. 該氣體可能只含有CH4、CO
C. 該氣體一定只含有CH4 D. 該氣體一定只含有CH4、H2
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結(jié)果與對應(yīng)圖形正確( 。
A B C D
A. 向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B. 在試管中加熱高錳酸鉀
C. 向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
D. 向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
金屬和金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
(1)鐵在潮濕的空氣中容易生銹,實際上是與空氣中的_____________等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(2)用Fe、Ag和________溶液(填序號),可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液; ③Al2(SO4)3溶液
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)若A是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x=____ ;
(2)圖中B元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)圖A中若x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的化學(xué)式為_______;
(4)圖A中若x=12,則該元素位于元素周期表第_____周期。
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1) 在______℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2) t2℃時,100g水中溶解_____g A物質(zhì)恰好飽和,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水_______g;
(3) t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為________(填“A=B”“A>B”或“A<B”)。
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
A〜H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示( “→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H。
(1)寫出化學(xué)式:A______;
(2)寫出B的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是__________;
(3) 寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____________________;
(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一,以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是_____ 。
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室可選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,為方便加入液體藥品,發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。
回答下列問題:
?最好選用下圖圖1中_________(選填裝置A、B、C、D)作為氣體發(fā)生裝置制取氨氣 。
?圖2是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥NH3的是______(填 “甲”或“乙”)。
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科目: 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
在一次用餐中,同學(xué)們對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,于是對其成分進(jìn)行研究。
【查閱資料】(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
【提出問題】(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?
【實驗探究】(1)按如圖實驗,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論,此結(jié)論_____(選填“合理”或“不合理”)。
(2)為確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究。取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置。
①甲組按下表探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取上層清液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 | 清液中有氫氧化鈉 |
取上層清液于另一試管中,加入適量氯化鋇溶液 | _____ | 清液中有碳酸鈉 |
②乙組認(rèn)為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是______________。他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的___(填序號)
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
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