13．實(shí)驗(yàn)安全很重要，小柯在實(shí)驗(yàn)室制取并收集了一瓶氧氣，并用來(lái)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲中，加熱固體藥品時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝的水滴倒流回試管底部，使灼熱的試管破裂．
（2）圖乙中，做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在集氣瓶底放一些水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

12．在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．圖中“”代表氫原子，“”代表氮原子）兩種物質(zhì)在高溫、高壓和催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，回答以下問(wèn)題：
寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式N₂+3H₂$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH₃，C容器中的物質(zhì)在分類(lèi)上屬于混合物

11．小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制了如圖，每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng)，圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，C、D、E、F均含有銅元素．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	A的化學(xué)式為SO3		B．	D是一種不溶性堿
	C．	從E反應(yīng)得到F是置換反應(yīng)		D．	F能與B的稀溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

10．如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示不相符的是（　�。� 

選項(xiàng)	1	2	3
A	質(zhì)子	原子核	原子
B	發(fā)酵	無(wú)氧呼吸	呼吸作用
C	腦神經(jīng)	腦	中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D	堿	無(wú)機(jī)化合物	純凈物

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．現(xiàn)有一份質(zhì)量為38.3g的固體混合物，由NaCl、Na₂CO₃和NaOH組成．
華雪同學(xué)將其溶于215.1g水中，配成溶液，然后往其中加入10%的鹽酸溶液．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．據(jù)圖計(jì)算（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）：
（1）原混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量．
（2）m的值．
（3）a點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

8．初中化學(xué)教材中的一些實(shí)驗(yàn)如圖所示，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中酒精燈的作用是紅色粉末逐漸變黑，試管中石灰水的作用是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳；
（2）實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是鐵與O₂和H₂O共同作用會(huì)生銹，該實(shí)驗(yàn)中所用的蒸餾水要經(jīng)煮沸并迅速冷卻，
目的是除去水中溶解的氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)三：配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaHCO₃溶液，步驟如下：
①計(jì)算：所需NaHCO₃3g，水97g；
②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平（填儀器名稱(chēng)）稱(chēng)量所需的NaHCO₃，放入燒杯中；
③量�。河�100mL（填“20”、“50”或“100”）量筒量取所需的水，倒入盛有NaHCO₃的燒杯中；
④溶解：用玻璃棒攪拌，使NaHCO₃溶解；   ⑤裝瓶、貼標(biāo)簽．

7．閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1：臭氧（化學(xué)式為O₃）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧，長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下，將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性；
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：氧氣和臭氧的分子結(jié)構(gòu)不同．
（3）氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類(lèi)有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利弊：利：二氧化碳可用于制碳酸飲料；弊：大氣中二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)．

6．如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見(jiàn)的金屬，B、D、E均為無(wú)色氣體．請(qǐng)回答：
（1）X可能是CO（填化學(xué)式）．
（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱(chēng)是干冰，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是人工降雨．
（3）寫(xiě)出A+E→B+C反應(yīng)的化學(xué)方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

5．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)用化學(xué)式填空．
（1）搶救危重病人常用的氣體單質(zhì)是O₂；
（2）地殼中含量最多的元素和含量第二多的元素形成的化合物是SiO₂；
（3）既可作為消毒劑，也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是H₂O₂．

4．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）3個(gè)汞原子3Hg； 
（2）3個(gè)銨根離子3NH₄⁺；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．