9．自然界的物質(zhì)會發(fā)生變化，且變化有一定規(guī)律．根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律判斷，下列各組物質(zhì)中，能滿足下圖一步轉(zhuǎn)化關系的選項是（　�。�

選項	X	Y	Z
A	H2	O2	H2O
B	Cu	CuO	CuSO4
C	C	CO2	CO
D	CO2	Na2CO3	NaOH

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法，如表是NH₄Cl和KNO₃在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)：

溫度/℃		10	30	50	70
溶解度/g	NH4Cl	33.3	41.4	50.4	55.2
	KNO3	20.9	45.8	85.5	110

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）從上表可知，50℃時，NH₄Cl的溶解度為50.4g．
（2）NH₄Cl和KNO₃的溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是KNO₃（填化學式）．
（3）欲配制質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO₃溶液，需要的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒．
（4）燒杯中A中是60℃時，含有100g水的NH₄Cl不飽和溶液，經(jīng)過如圖1的變化過程（在整個過程中，不考慮水分的蒸發(fā)），則C燒杯中溶液的質(zhì)量為133.3g．
（5）某同學欲驗證NH₄Cl固體溶于水時吸收熱量，設計如圖2實驗，通過觀察到A現(xiàn)象得以驗證．
A．a(chǎn)端液面高于b端液面
B．a(chǎn)端液面低于b端液面．

7．鎂條在空氣中易被氧化生成氧化鎂，科學小組的同學點燃鎂條（只考慮氧氣參加反應，下同），若固體質(zhì)量變化用圖1表示，若m1=3克，則m2=4.6克．

（1）求鎂條中金屬鎂的質(zhì)量．
（2）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應前鎂條還輕，請分析其原因．

6．NH₃和Cl₂混合可發(fā)生下列化學反應：2NH₃+3Cl₂=6HCl+N₂，該反應的基本類型是（　　）

A．

化合反應

B．

分解反應

C．

復分解反應

D．

置換反應

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為B和C；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿二氧化碳；裝置B中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是能通過控制滴加液體的速率，控制反應的速率．

4．下列圖象與變化關系正確的是（　�。�

	A．	向一片久置于空氣中的鋁片樣品滴加過量鹽酸
	B．	向一定質(zhì)量的某堿溶液中逐漸滴加水
	C．	向硝酸鋇溶液中滴加過量稀硫酸
	D．	充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣

3．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）

	A．	中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
	B．	碳酸鹽的水溶液能夠?qū)щ�，所以能夠�(qū)щ姷囊欢ㄊ翘妓猁}的水溶液
	C．	單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
	D．	堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

2．化學反應基本類型有四種，即“化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應”，不是所有化學反應都可以劃歸于這四種反應基本類型．下列不屬于這四種基本類型的是（　�。�

	A．	CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑		B．	3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO3
	C．	CO2+H2O═H2CO3		D．	CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓

1．下列現(xiàn)象與空氣的成分無關的是（　�。�

	A．	氫氧化鈉固體在空氣中會變質(zhì)		B．	夜來香在空氣中散發(fā)出迷人的香味
	C．	打開濃鹽酸，瓶口會產(chǎn)生白霧		D．	鐵在潮濕的空氣中會生銹

20．如圖所示，錐形瓶內(nèi)盛有氣體X，滴管內(nèi)盛有液體Y，若擠壓滴管膠頭，使液體Y滴入瓶中，振蕩，一會兒可見小氣球a鼓起．氣體X和液體Y可能是（　　）

	A．	X是CO2，Y是氫氧化鈉		B．	X是O2，Y是稀H2SO4（稀硫酸）
	C．	X是N2，Y是稀鹽酸		D．	X是CO，Y是氫氧化鈉