20．下列描述屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

立竿見影

B．

木已成舟

C．

風(fēng)起云涌

D．

鋼鐵生銹

19．一氧化氮是大氣污染物之一，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，生成一種紅棕色的氣體．實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮的裝置是（　�。�

A．

B．

C．

D．

18．U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時(shí)逐漸滴加一定量的NaOH和稀H₂SO₄．
（1）開始時(shí)，左管溶液呈紅色．
（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無色，此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)是什么？寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式．

17．實(shí)驗(yàn)探究題：如圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：
（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶較干燥的O₂，應(yīng)選擇AC（填寫編號(hào)）裝置進(jìn)行組裝．
（3）研究表示：O₂的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)，就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，O₂驗(yàn)滿時(shí)采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶純凈的O₂，最好采用排水集氣法．
（4）丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O₂中燃燒，可觀察到發(fā)出藍(lán)紫色火焰（填火焰顏色），其產(chǎn)物二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是B（填字母），收集二氧化硫只能選用瓶口向上排空氣法，則說明二氧化硫密度比空氣大，且能溶于水，因?yàn)槎�氧化硫具有污染性的氣體，則最好選用G裝置，在收集該氣體時(shí)，應(yīng)該從a（填“a”或“b”）管進(jìn)入．（制取有毒有污染的氣體應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行）．
（5）為了更好地制取CO₂氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停．

16．下列化學(xué)方程式書寫、反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3（化合反應(yīng)）
	B．	水的電解：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2（分解反應(yīng)）
	C．	碳充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）
	D．	一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu  （置換反應(yīng)）

15．下列各微粒的示意圖中，表示陽離子的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

14．某研究小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行了探究．

實(shí)驗(yàn)1：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)
稀鹽酸和NaOH溶液（滴有酚酞溶液）混合，如圖1．
證明發(fā)生了反應(yīng)的依據(jù)是溶液由紅色變成無色．
【拓展遷移】若鹽酸和氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)．
微觀過程如圖2所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水．
實(shí)驗(yàn)2：實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線，如圖3．
（1）0～t₁時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是由酸性變成中性．
（2）由圖3分析，酸和堿有發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是溶液pH由小于7變成等于7．酸和堿反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

13．某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時(shí)溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H₂O．
（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
猜想一：只有NaCl　　猜想二：NaCl和HCl　　猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你覺得不合理的是猜想三．
為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液	產(chǎn)生氣泡	猜想二成立

【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液處理方法正確的是B（填序號(hào)）．
A．倒入下水道      B．倒入廢液缸      C．帶出實(shí)驗(yàn)室．

12．能在pH=2的無色溶液中大量共存的一組物質(zhì)是（　　）

	A．	NaCl  CuSO4 KNO3		B．	AgNO3  Na2SO4  KCl
	C．	K2CO3  NH4NO3 MgCl2		D．	Al2（SO4）3  NaNO3  NaCl

11．如圖是初中化學(xué)中常見的一些實(shí)驗(yàn)裝置．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒說明燃燒需要氧氣
	B．	漏斗下端靠著燒杯內(nèi)壁既防止液體濺出，還可加快過濾速度
	C．	玻璃管上小氣球的作用是平衡內(nèi)外氣壓，防止瓶塞彈出
	D．	若止水夾未夾緊，可能導(dǎo)致測定結(jié)果小于1/5