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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖,是甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣體積含量的測定的圖示.他們在燃燒匙里放入紅磷,點(diǎn)燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中,紅磷燃燒.待集氣瓶冷卻至室溫后,觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中.但甲同學(xué)集氣瓶中的水超過容積的$\frac{1}{5}$,而乙同學(xué)集氣瓶中的水不足容積的$\frac{1}{5}$.請分析兩位同學(xué)產(chǎn)生誤差的原因:
甲同學(xué)  ①點(diǎn)燃的紅磷向集氣瓶中插入的速度太慢,部分空氣從集氣瓶口逸出;②止水夾沒有加緊,部分空氣逸出.
乙同學(xué)  ①紅磷的量不足沒有把氧氣消耗完;②裝置漏氣.
該校研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為,鎂條也能在空氣中燃燒,產(chǎn)物同樣
是固體.據(jù)此該小組用鎂條代替紅磷做同樣實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打
開止水夾,卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/div>

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科目: 來源: 題型:多選題

15.人類生存需要清新的空氣,下列情況不會(huì)造成空氣污染的是(  )
A.使用太陽能熱水器B.燃放煙花
C.光合作用D.汽車尾氣

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用BC或BD(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
(5)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為大理石(或石灰石),寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+二氧化碳+水;若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳,應(yīng)在其中裝入適量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀(或渾濁)現(xiàn)象時(shí),證明有二氧化碳產(chǎn)生,寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄,請你一起探究.
【實(shí)驗(yàn)記錄】測定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟Ⅰ將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
步驟Ⅱ?qū)㈣F片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中;
步驟Ⅲ將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中.
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見右表).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄表
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
-
--
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是鎂能夠在空氣中燃燒
(2)運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法.步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中,需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外,還需要控制的條件是溫度.寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg>Fe>Cu(用元素符號表示)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為探究鐵、鋅、銅、鋁、銀五種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)前金屬片表面均打磨過)
 
(1)實(shí)驗(yàn)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
(3)為證明五種金屬的活動(dòng)性順序,在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上需要補(bǔ)做實(shí)驗(yàn),要求除金屬單質(zhì)外,只能再選一種試劑,寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪.現(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來探究三種金屬的活動(dòng)性.
(1)把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫之后(填“前”或“后”).
(2)如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Pd+4HCl+O2=2PdCl2+2H2O.
(3)如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化.通過該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殂y、鈀、鉑.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.某課外興趣小組的同學(xué)為了探究金屬X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究,請你加入他們一起完成探究:
實(shí)驗(yàn)一:把金屬X、Y、Z三種金屬分別放入硫酸溶液中
實(shí)驗(yàn)序號
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在X片表面無明顯變化Y片表面無明顯變化Z片溶解,表面有無色氫氣產(chǎn)生,溶液最終無色
(1)Z與硫酸反應(yīng)后,生成+3價(jià)金屬離子,寫出實(shí)驗(yàn)③的化學(xué)方程式2Z+3H2SO4═Z2(SO43+3H2↑(金屬就用Z表示);
實(shí)驗(yàn)二:為了比較X、Y兩種金屬的活動(dòng)性,把X、Y兩種金屬絲放入硝酸銀溶液中.
實(shí)驗(yàn)序號
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在X絲表面有銀白色的固體析出在Y絲表面沒有明顯現(xiàn)象
(2)通過實(shí)驗(yàn)二并結(jié)合實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象分析,可得出X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋篫>X>Y.
實(shí)驗(yàn)三:同學(xué)們接著對“Z絲和硫酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開展探究,下表是他們分別用相同質(zhì)量的Z絲和足量稀硫酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%反應(yīng)的溫度Z絲消失的時(shí)間/S
320500
620300
63080
(3)實(shí)驗(yàn)⑦和⑧表明:該反應(yīng)快慢與溫度有關(guān);
(4)能表明硫酸濃度對反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號是⑥⑦;
(5)如果實(shí)驗(yàn)⑥中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)換為4%,請預(yù)測Z絲消失的時(shí)間(用t表示)的取值范圍300s<t<500s.
(6)該實(shí)驗(yàn)除了用Z絲消失的時(shí)間來衡量反應(yīng)的快慢的方法外,你還能提出的一種新的方法是比較收集相同體積氣體需要的時(shí)間.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)試管乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的.同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殒V>鐵>銅.
(3)去掉多余的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】向過濾得到的不溶物中加稀鹽酸.
①若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物的成分是銅.
②若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有銅、鐵.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,請你參與探究并填寫空格.
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的、打磨過的鋁絲和鐵絲分別插入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液中:
操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象鋁絲表面附著銀白色固體鐵絲表面附著紅色固體鋁絲表面附著紅色固體鋁>鐵>銅
寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【交流討論】
(1)同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為上述方案可以優(yōu)化,丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)試管的實(shí)驗(yàn)時(shí)多余的.
(2)潔潔認(rèn)為,只用一支盛有少量稀硫酸的試管,合理安排金屬絲的插入順序(能與稀硫酸反應(yīng)的要一次將稀硫酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序.他設(shè)計(jì)了兩種插入順序,請你補(bǔ)全順序二:
順序一:Cu      Fe      Al;順序二:Fe Cu Al.
潔潔按順序一做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵絲放入稀硫酸中片刻后無氣泡產(chǎn)生,幾分鐘后才有少量氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
【拓展遷移】為了回收金屬,同學(xué)們將甲、乙、丙三支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時(shí)間后過濾,得到不溶物和濾液.向不溶物中加稀硫酸,若無氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有銅.
若有氣泡產(chǎn)生則不溶物中一定含有銅、鐵,可能含有鋁.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.課外小組的同學(xué)為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】取一根銅絲,在銅絲一端滴上一滴石蠟,用酒精燈加熱銅絲的另一端.
【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳(Ni)絲分別與50mL稀鹽酸反應(yīng),
實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%15%15%
主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大量氣泡少量氣泡無現(xiàn)象
(1)實(shí)驗(yàn)一中觀察到石蠟熔化,說明銅絲具有導(dǎo)熱性.
(2)由實(shí)驗(yàn)二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、鎳、銅.

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同步練習(xí)冊答案