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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了測(cè)定硫酸銅晶體（CuSO4•xH2O）中的結(jié)晶水的含量，做下列實(shí)驗(yàn)，將硫酸銅晶體放在坩堝里加熱，至不含結(jié)晶水測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)表
物質(zhì)質(zhì)量（克）
坩堝+硫酸銅晶體45.5
坩堝+無(wú)水硫酸銅36.5
坩堝20.5
（1）反應(yīng)生成水9克．
（2）硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量的百分比為36%．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．地殼中含量最多的元素是氮元素B．地殼中含量最多的金屬元素是鋁
C．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石D．相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．編制第一個(gè)元素周期表的科學(xué)家是（　�。�
A．道爾頓B．盧瑟福C．門(mén)捷列夫D．湯姆森

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成D．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；乙和丁為黑色固體．
寫(xiě)出化學(xué)式：甲H2；AH2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

18．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，它們?cè)诳罩凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸入后會(huì)進(jìn)入血液，對(duì)人體形成危害．室外空氣中的PM2.5主要來(lái)自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來(lái)自吸煙產(chǎn)生的煙霧．PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）分子的熱運(yùn)動(dòng)．有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是嚴(yán)禁焚燒垃圾、秸稈，減少汽車(chē)尾氣排放．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）20℃時(shí)，向100g飽和石灰水中加入5g生石灰，充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫度，則所得溶液與原溶液相比一定不發(fā)生改變的是④⑤．
①溶液的質(zhì)量   ②溶質(zhì)的質(zhì)量  ③溶劑的質(zhì)量  ④溶解度  ⑤溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）由Mg（OH）2和MgO組成的混合物，測(cè)得含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．取該混合物10g，將其投入適量的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為24g．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有一包固體粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、CuSO4、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
①試樣溶于水為無(wú)色澄清溶液，則此粉末中一定沒(méi)有CuSO4；CaCO3．
②取上述溶液適量，滴加過(guò)量鹽酸溶液后產(chǎn)生氣泡．
③取上述②步驟處理后的溶液，再依次加入過(guò)量的硝酸鋇和硝酸銀，分別產(chǎn)生兩次沉淀．則此固體粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4；可能含有NaCl．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有一包粉末，可能由氯化鈉、氯化銅、碳酸鈉、硫酸鉀和硫酸鈉中的一種或幾種組成．為了研究該粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將少量粉末放入燒杯中，加適量水溶解，得到無(wú)色溶液；向無(wú)色溶液中滴加足量氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾；向白色沉淀中滴加足量稀鹽酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體．
由以上實(shí)驗(yàn)可確定該粉末中一定沒(méi)有CuCl2（填化學(xué)式，下同）；滴加氫氧化鋇溶液后所得白色沉淀是BaCO3和BaSO4．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

14．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了快速記憶酸與堿的化學(xué)性質(zhì)，采用類(lèi)似成語(yǔ)接龍的方法與大家玩游戲．游戲規(guī)則是：上家報(bào)出一種物質(zhì)，下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去．如圖表示的是他們玩的一輪游戲：甲是出題組長(zhǎng)報(bào)的物質(zhì)，即：“龍頭”，ABCD是組員“接龍”的物質(zhì)．

（1）如果本輪每人都能接上，則四位組員接龍的順序是（填序號(hào)）：
甲-C-A-D-B（三空全對(duì)才能得2分）
（2）如果不考慮后面組員能否接上，則除C外，還可以選擇D（填序號(hào)）與甲接龍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案