1．學習化學一年后，同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題：
【提出問題】1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？
2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO₂）中燃燒？
【查閱資料】金屬Na性質活潑，常溫下，它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣．
【實驗探究】
實驗一：①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀，但沒有紅色的物質析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，待反應結束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實驗二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO₂的集氣瓶中，觀察到鈉在CO₂中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶內附著黑色顆粒，并粘附著白色物質．
問題討論
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是：防止鈉與氧氣反應變質，．
（2）根據上述資料寫出鈉塊投入水中發(fā)生反應的化學方程式：2Na+2H₂O═2NaOH+H₂↑．鈉投入硫酸銅溶液中總的化學反應方程式2Na+CuSO₄+2H₂O═Cu（OH）₂+Na₂SO₄+H₂↑．氫氧化銅受熱分解成氧化銅和水，若將24.0g剩余固體繼續(xù)高溫加熱，發(fā)現(xiàn)固體質量減少了2.4g后質量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu₂O+O₂↑．
（3）實驗二中生成的黑色顆粒是碳（或C），而白色物質可能是什么呢？
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想：甲認為白色物質是氧化鈉，乙認為是碳酸鈉，丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認為是氫氧化鈉．
我認為丁的猜想是錯誤的，理由是反應物中沒有氫元素．
②對白色物質是什么進行實驗再探究，方案設計如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結論：白色物質中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結論：白色物質中一定有碳酸鈉（或Na₂CO₃）．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向濾液中加入過量的B溶液（供選試劑：A．石灰水B．氯化鈣溶液 C．硫酸銅溶液，填序號），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則乙（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評價與反思：小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確，其理由是碳酸鈉溶液也是堿性的；
實驗室中的金屬鈉著火時，你的滅火方法是用黃沙掩埋．
【拓展應用】測定實驗中使用的標有質量分數(shù)為16%的鹽酸（圖1）的實際質量分數(shù)．
（1）為了測定，需配制20%的氫氧化鈉溶液100g．配制步驟有：①溶解 ②計算，需氫氧化鈉20g ③裝瓶并貼標簽 ④稱取氫氧化鈉，量取水80mL（水的密度為1g/mL）．其正確的順序為②④①③（填序號）．
配制氫氧化鈉溶液時，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及玻璃棒．
（2）小明同學在燒杯中加入配得的氫氧化鈉溶液20g，再逐滴加入該鹽酸．用pH測定儀測定滴加過程中溶液的pH．圖2為測定儀打印出的滴加鹽酸的質量與溶液pH的關系圖．

①a點對應的溶液呈酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；b點對應的溶液中的溶質為NaOH、NaCl（寫化學式）．
②請以此次測定的數(shù)據，列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)？
（3）該鹽酸的實際質量分數(shù)與標簽上標出的質量分數(shù)不一致的可能原因鹽酸具有揮發(fā)性（不考慮誤差）．

20．生活中處處有化學．化學促進了人類社會的發(fā)展、促進了人與自然和諧相處．
（1）均衡營養(yǎng)有利健康．用右圖所示的食物填空：（各寫一種）     富含蛋白質的是瘦肉（或蛋、豆類、奶類）；富含淀粉的是米飯；
富含維生素C的是蔬菜．
（2）化學改善人們的生活條件．
①下列物品中，B_是用有機合成材料制成的（填標號）．
A．滌綸衣服  B．塑料牙刷    C．木制玩具   D．玻璃杯子
②一種新型的食品保鮮劑--泡沫鐵粉，可以延長食品的保質期．鐵粉對食品具有保鮮作用的原因是C（填序號）．
A．鐵是化學性質很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（3）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．下圖是垃圾分類標志，請給下列垃圾分類：
紙質包裝盒、飲料瓶、易拉罐等屬于A（填序號，下同）；廢電池、廢熒光燈管、過期藥品等屬于C；變質的飯菜、樹葉等屬于B．
（4）某品牌管道疏通劑的產品介紹如表所示：

產品名稱	XXX管道疏通劑
產品成分	氫氧化鈉、過碳酸鈉、偏硅酸鈉、表面活性劑等
產品功能	所含氫氧根離子可快速溶解油脂、毛發(fā)等有機物
適用范圍	適用于鑄鐵、PVC材質的排水管道；不適用于橡膠管、鋁管

①管道疏通劑溶于水后，溶液的pH＞7（填“＜7”或“=7”或“＞7”）．
②管道疏通劑不能用于鋁管疏通，因為它的溶液會腐蝕鋁管，反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO₂+3H₂↑，X的化學式為H₂O．

19．用數(shù)字和化學符號表示
①地殼中含量最高的金屬元素Al；
②n個亞鐵離子nFe²⁺；
③2個氫分子2H₂  
④硫酸鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$SO₄．

18．下列除雜設計（括號內為雜質）所選用試劑和操作都正確的是（　�。�

序號	物質	選用試劑	操作
A	KNO3（NaCl）	H2O	溶解，蒸發(fā)結晶、過濾
B	MnO2（KCl）	H2O	溶解、過濾、洗滌、干燥
C	NaOH溶液（Na2CO3）	稀鹽酸	加入試劑至不再產生氣泡
D	KNO3溶液（KOH）	Cu（NO3）2溶液	加入適量的試劑，直接蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

17．對反應：M+H₂SO₄=BaSO₄↓+2N的認識，錯誤的是（　�。�

	A．	N中一定含有氫元素		B．	相對分子質量：M＞N
	C．	M可能是BaO		D．	N可能是HNO3

16．下列做法不正確的是（　�。�

	A．	用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛
	B．	用水鑒別NH4NO3、NaOH、NaCl三種固體
	C．	將草木灰（含K2CO3）與氯化銨混合施用，增進肥效
	D．	按溶解、過濾、蒸發(fā)的主要操作順序分離CaCl2、CaCO3的固體混合物

15．下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	在鐵質容器中配制波爾多液
	B．	向加碘食鹽溶液中滴加淀粉溶液，溶液變藍
	C．	硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，生成無色無味氣體
	D．	沾有氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近時會產生白煙

14．2015年9月29日定為揚州建城2500周年的城慶日．揚州因運河而生、因運河而興，運河是揚州的母親河．水是生命之源，面對嚴峻的缺水問題，我們要積極行動起來，合理利用和保護水資源，下列有關解決水資源危機的方法中，不可取的是（　　）

	A．	開發(fā)節(jié)水技術		B．	防治水污染
	C．	植樹造林，保護植被		D．	大力開發(fā)地下水

13．黑加侖葡萄原產地在天氣寒冷的俄羅斯，我省也有很多地區(qū)種植．黑加侖葡萄富含多種營養(yǎng)物質，對人體健康具有很大益處，一般用來制造高端葡萄酒．
（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類還富含的營養(yǎng)素是維生素，這種營養(yǎng)素對人體的作用是調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學式為C₂H₅OH．
（2）黑加侖葡萄的生長環(huán)境決定了它在生長過程中需要施用一定量磷肥，如果同時出現(xiàn)葡萄樹葉片發(fā)黃的情況，就可以施用一種復合肥NH₄H₂PO₄或（NH₄）₂HPO₄（填寫化學式）．

12．甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　　）

	A．	t1℃時，甲、乙各30 g分別加入70g水中均能恰好完全溶解
	B．	t1℃時，等質量的甲和乙的溶液中所含溶質的質量相等
	C．	t2℃時，在100 g水中放入60g甲，降溫到tl℃再向溶液中加入200g水，可以得到360g20%的甲溶液
	D．	t2℃時，分別在100g水中各溶解20 g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和