11．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

滴加液體

B．

取用固體

C．

測溶液pH

D．

讀數(shù)據(jù)

10．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（　　）

	A．	有機物一定含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物
	B．	置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
	C．	含碳元素的物質(zhì)在O2中充分燃燒會生成CO2，所以在O2中燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
	D．	鹽的組成中含有金屬陽離子與酸根離子，所以鹽中一定不含氫元素

9．將一定質(zhì)量的NaCl和Na₂CO₃固體混合物完全溶于一定量的水中，加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl₂溶液55.5g，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)過濾、洗滌、烘干，得到10g沉淀．（可能用到的相對原子質(zhì)量：C 12、O 16、Na 23、Cl 35.5、Ca 40）
計算：（1）原固體混合物中Na₂CO₃的質(zhì)量；
（2）所加CaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

8．某興趣小組的同學(xué)為探究實驗室久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗，請你與他們完成以下探究：
【提出猜想】猜想I：全部是氫氧化鈉；猜想II：全部是碳酸鈉；猜想III：Na₂CO₃和NaOH的混合物．
【實驗驗證】

（1）請完成猜想III；
（2）溶液1中加足量稀鹽酸，產(chǎn)生無色、無味的氣體，說明原固體中含有碳酸鈉；
（3）溶液2中滴加過量BaCl₂溶液的目的是將碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氯化鈉和碳酸鋇沉淀，用以檢驗原固體中是否含有氫氧化鈉．
（4）由以上實驗現(xiàn)象可知猜想Ⅲ正確；
（5）久置的NaOH固體變質(zhì)的原因是空氣中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水．

7．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗，實驗裝置如圖所示：請對實驗進行分析并回答：

（1）寫出儀器①的名稱：鐵架臺；
（2）實驗過程中玻璃管里固體物質(zhì)的顏色變化是紅色粉末變成黑色；
（3）觀察到B中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（4）C處燃著酒精燈的作用是點燃尾氣，將有毒的一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒的二氧化碳，防止污染空氣．

6．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，圖示中：“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．甲、乙、丙屬于不同類別的化合物，且它們發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)．
（1）寫出甲的化學(xué)式HCl；
（2）寫出H₂SO₄→甲的化學(xué)方程式BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl．

5．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請從“乳化”、“溶解”、“煮沸”、“過濾”中
選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空：
（1）洗潔精能清除油污，是因為洗潔精具有乳化功能；
（2）日常生活中，硬水會對人類的生產(chǎn)、生活造成不利的影響．因此我們常用加熱煮沸的方法將硬水變成軟水．

4．寫出下列化學(xué)方程式：
（1）電解水：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；（2）木炭在空氣中燃燒：C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

3．用化學(xué)式填空：
（1）最常用的溶劑是H₂O；
（2）形成酸雨的氣體是SO₂．

2．2013年5月18日廣州市查出的有毒大米主要是大米中重金屬鎘超標，請根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	鎘屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中，易失去電子
	B．	鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48
	C．	鎘原子有五個電子層
	D．	鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g