20．小明同學在某化工廠進行社會實踐，技術員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系．求：（CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃+2NaCl）
（1）共生成沉淀質量是10g．
（2）恰好完全反應時所得溶液的總質量是200g．
（3）樣品中氯化鈉的質量是多少？

19．某研究性學習小組對中和反應進行探究，請你參與實驗：

實驗1：證明酸和堿發(fā)生了反應
稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液有發(fā)生化學反應，他依據的實驗現(xiàn)象是酚酞試液由紅色變成滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色．
實驗2：證明酸和堿反應有水生成
小明同學取變色硅膠（吸水后由藍色變紅色）、無水醋酸（一種酸，常溫下為無色液體）和氫氧化鈉固體進行圖2所示的三個實驗．
（1）實驗①、②的實驗目的是證明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色．
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進入試管干擾試驗．
（3）能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是實驗試管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色．
實驗3：測量酸和堿反應過程的pH、溫度變化
取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3．
（1）0-t₁時，溶液的酸堿性變化情況是溶液酸性減弱，t₁時溶液呈中性．
（2）由圖3分析，酸和堿有發(fā)生反應的依據是溶液的pH增大，當t₁時pH=7．
（3）通過實驗測得：酸和堿的反應是放熱反應（填“吸熱”或“放熱”）．
該實驗若用氫氧化鈉固體代替氫氧化鈉溶液進行實驗，能否達到實驗目的？為什么？

18．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，A與C的溶解度曲線相交于P點．據圖回答：
（1）P點的含義是t₁℃時A和C的溶解度相等．
（2）t₂℃時A、B、C三種物質的溶解度按由大到小的順序排列是A＞B＞C（填寫物質序號）．
（3）t₂℃時30g A物質加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）將t₁℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是D．
A．C＞A=B       B．A=B＞C       C．A＞B＞C      D．B＞A＞C
（5）C中混有少量A，提純C的操作步驟有：升高溫度、結晶、過濾、熱水洗滌、干燥．

17．化石燃料燃燒產生的大量的二氧化碳，大氣中二氧化碳含量過高會導致溫室效應等環(huán)境問題：
（1）CH₄完全燃燒的化學方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O
（2）計算1克CH₄完全燃燒產生的CO₂質量m=2.75g．
（3）與煤相比，使用天然氣有利于減緩溫室效應，請從下表中分析這種說法的理由是相同質量的甲烷和碳完全燃燒，甲烷放出的熱量多而產生的二氧化碳少

	1g物質完全燃燒放出的CO2質量	1g物質完全燃燒放出的熱量
CH4	m	56KJ
C	3.67g	32kJ

16．為確定四瓶標簽脫落的溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸鎂溶液、氯化鈉溶液中的一種．隨意編號為A、B、C、D后，進行以下探究：
某同學只用紫色石蕊溶液就將這四種溶液鑒別出來了，實驗現(xiàn)象為：
（1）取樣，將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中，A變藍      B不變，C、D變紅；
（2）再取C、D溶液于兩支潔凈試管中，將A分別滴入其中，C中無明顯現(xiàn)象，D中有白色沉淀生成．
根據上述實驗可知，A中的溶質為氫氧化鈉；溶質為MgSO₄的溶液是D（填字母代號）．
（3）若將C溶液分別滴加到A、B、D溶液中，寫出能發(fā)生反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H₂O．

15．根據如圖裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室制取少量CO₂時，制取裝置最好選用C （填字母，下同），如果需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用D，其反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應前后MnO₂的質量分數增大 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵（Fe S）固體和稀硫酸的反應來制取H₂S氣體．在通常狀況下，H₂S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣的大，實驗室制取H₂S應選用的發(fā)生裝置是B （填字母），如果該反應屬于復分解反應則反應方程式為FeS+H₂SO₄═FeSO₄+H₂S↑．

14．如圖1是某化學反應的微觀粒子示意圖．

（1）兩種反應物的共同之處是：每個分子都由兩個原子構成．該反應的基本類型屬于化合反應，寫一個符合這一反應類型的化學方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O（所寫方程式與前一空反應類型一致且正確即可）．
（2）溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利．請你根據圖2的溶解度曲線回答下列問題：
①從該圖中你能獲得的一條信息是A物質隨溫度升高溶解度增大，B物質隨溫度的變化不是很大，C物質隨溫度的升高溶解度在減�。ê侠砑纯桑�．
②當A中混有少量B可用冷卻熱飽和（降溫結晶）方法提純A．
③在t1℃時，將25g A物質加入到盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質的質量分數的變化情況是增大（增大，減小，不變）．

13．生活中處處是化學．
（1）碘酒是家庭常備藥物，碘酒中的溶質是I₂ （寫化學式）．
（2）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因為洗滌劑有乳化 的功能．
（3）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣 等發(fā)生化學反應的過程．
（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火的原理是隔絕氧氣．

12．請用所給C、H、O、Ca四種元素組成相關物質補全表格：

化學式	物質分類	一種化學性質	一種用途
例如：CaCO3	鹽	能與酸反應	制取二氧化碳
（1）Ca（OH）2	堿	能與酸反應	（2）改良酸性土壤
（3）CaO	（4）氧化物	能與水反應	用作食品干燥劑

11．（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）．
A．蔬菜　　　　B．牛奶　　　　C．大米
（2）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”）身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是骨質疏松（佝僂�。�．
（3）化肥對提高糧食產量具有重要的作用，尿素[CO（NH₂）₂]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產尿素的反應的微觀示意圖如圖：

①尿素由4種元素組成，屬于氮肥（填“氮”“磷”或“鉀”）肥．
②生產尿素的反應中，A與B的質量比為17：22．