18．下列化學(xué)反應(yīng)不符合如圖情形一組是（　�。�

	A．	往氫氧化鈉與蘇打的混合溶液中逐量滴加稀鹽酸
	B．	往硫酸與硝酸銅的混合溶液中逐量滴加氫氧化鋇溶液
	C．	往鹽酸與氯化鎂的混合溶液中逐量滴加氫氧化鈉溶液
	D．	往氯化鈣與鹽酸的混合溶液中逐量滴加碳酸鈉溶液

17．二氧化錳與含有的X溶液混合并加熱，可以制取氯氣，其化學(xué)方程式為MnO₂+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O，則下列說法正確的是（　　）

	A．	X中所含元素的質(zhì)量比為1：1
	B．	二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用
	C．	該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，X的化學(xué)計量數(shù)是4
	D．	反應(yīng)前后Mn元素的化合價不變

16．下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說法正確的是（　�。�

	A．	天然氣是由甲烷、氫氣與一氧化碳組成的混合物
	B．	煤氣中毒，說明其組成中含一氧化碳
	C．	甲烷、酒精都是由碳、氫元素組成有機物
	D．	燒堿是堿，純堿是鹽，可用酚酞試液區(qū)分

15．下列有關(guān)原子、分子、離子的說法錯誤的是（　　）

	A．	原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
	B．	原子、分子、離子總在不斷運動
	C．	分子間有一定的間隔，原子、離子間沒有
	D．	分子、原子顯電中性，離子帶電

14．化學(xué)在生活中用途廣泛．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時，也造成了“白色污染”
	B．	化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)對大氣、水與土壤有不同程度的破壞
	C．	一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對人體有害
	D．	營養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等都屬于有機物，且都可以供能

13．老師為同學(xué)們提供了如圖實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是酒精燈，b是錐形瓶．
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號，下同）．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是F．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率．②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來檢查裝置氣密性．

12．酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進了人類文明的進步和社會的可持續(xù)發(fā)展．
（1）服用含氫氧化鋁[Al（OH）₃]的藥物可以治療胃酸過多癥，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）₃+3HCl=AlCl₃+3H₂O．
（2）生活中用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用．現(xiàn)有①硫酸鉀；②硝酸銨；③磷礦粉；④氯化鉀四種化肥，其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是③（填序號）．
（4）硅（Si）是生產(chǎn)電腦芯片的關(guān)鍵材料．工業(yè)上生產(chǎn)硅的原理是在高溫條件下，碳和二氧化硅反應(yīng)生成硅和一氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+SiO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO．

11．中考期間同學(xué)們很辛苦，要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行，取得好成績．請你用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）衣服以純棉質(zhì)地為佳．鑒別純棉與滌綸可用灼燒聞氣體方法．
（2）均衡膳食．下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號）．
A．蔬菜                  B．牛奶                C．大米．

10．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�

A．

銅和硝酸鉀溶液

B．

鐵和稀硫酸

C．

鋅和氯化鈉溶液

D．

銀和稀鹽酸

9．氫氣能在加熱條件下還原氧化銅：H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O，化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，進行圖示實驗來驗證水的組成，并得到正確的結(jié)果．

實驗過程如下：
Ⅰ．稱量裝有干燥氧化銅的具支試管D質(zhì)量為m₁，裝有白色無水硫酸銅固體的裝置C質(zhì)量為m₂，連接A、B、D裝置；
Ⅱ．打開彈簧夾，從長頸漏斗加入足量的稀硫酸．先通入氣體一段時間后，再連接好裝置C，然后點燃酒精燈加熱；
Ⅲ．待D中發(fā)生反應(yīng)后，從試管底部向口部來回移動酒精燈，一段時間后熄滅酒精燈．繼續(xù)通入氣體，待試管冷卻后關(guān)閉彈簧夾；
Ⅳ．稱量具支試管D與剩余固體質(zhì)量為m₃，裝置C的質(zhì)量為m₄．
已知：裝置氣密性良好；白色無水硫酸銅固體能夠吸收水，且遇水變藍色；氧化銅中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)；B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）操作Ⅱ中“先通入氣體一段時間”既能保障實驗安全，還能起到減小誤差的作用．
（3）操作Ⅲ中“從試管底部向口部來回移動酒精燈”的目的是防止水蒸氣液化，減小誤差．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，寫出計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比的式子：[（m₄-m₂）-（m₁-m₃）]/（m₁-m₃）[或（m₄-m₂-m₁+m₃）/（m₁-m₃）]，如果去掉裝置B，則該比值增大（填“增大”、“不變”或“減小”）．