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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小紅用托盤天平稱量10.8克(1克以下用游碼)食鹽,稱好后發(fā)現(xiàn)食鹽放在了右盤,則她實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量是( 。
A.10.8克B.11.6克C.9.2克D.10克

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在被中央電視臺(tái)曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化學(xué)變化的是( 。
A.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
B.用工業(yè)石蠟給瓜子上蠟“美容”
C.用硫黃燃燒后的氣體熏蒸粉絲
D.用醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.下表為元素周期表的部分元素原子的相關(guān)信息,回答相關(guān)問(wèn)題
(1)請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2) 表示的是Al3+(填離子符號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.物質(zhì)是由分子、原子、離子  等微粒構(gòu)成的,例如水是由水分子 構(gòu)成的,汞是由汞原子構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋,不正確的是(  )
A.食品防腐B.制成各種霓虹燈
C.醫(yī)療冷凍麻醉D.制化肥的重要原料

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.12.5 克石灰石(碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%,雜質(zhì)不與酸反應(yīng))中,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),可制得二氧化碳多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某補(bǔ)鈣藥劑的標(biāo)簽主要內(nèi)容如圖所示,為測(cè)定該鈣片含量是否符合標(biāo)注,做如下實(shí)驗(yàn):取10片該鈣片粉碎,放人干燥、潔凈的燒杯中,再向燒杯中加入50g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(鈣片中其他成分不溶于水,也不和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部放出),反應(yīng)后稱量燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為64.5g.
(1)10片鈣片完全反應(yīng)生成C02的質(zhì)量5.5g.
(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明實(shí)際鈣含量是否與標(biāo)注相符.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.乙炔(C2H2)氣體可由碳化鈣固體(CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【査閱資料】Ca(OH)2與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)氣泡產(chǎn)生.                 
【提出問(wèn)題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下兩種可能:
猜想一:CaC03;猜想二:Ca(0H)2
【討論交流】做出猜想一、二的理由是:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證白色固體不是碳酸鈣.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  白色固體不是碳酸鈣
【反思與結(jié)論】猜想二正確
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.
②乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,如圖所示為氧炔焰切割機(jī),乙炔與氧氣按照2:5體積比混合點(diǎn)燃,焊接效果最好.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)小組進(jìn)行了氨氣(NH3 )、氧氣、二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn),根據(jù)有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào),下同),收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是D,收集二氧化碳應(yīng)該選擇的裝置是E.
(3)若用圖2所示裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)該從B端通入.(填“A”或“B”)
(4)實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,相對(duì)于B裝置而言,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)若實(shí)驗(yàn)室用A與C裝置制取并收集氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的①.
①將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中;
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開(kāi)始加熱;
③收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片;
④停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管;
⑤收集完氧氣的集氣瓶要蓋上玻璃片,正放桌子上.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.2014年12月,為期兩周的《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第20次締約方會(huì)議在秘魯首都召開(kāi),減少CO2的排放再次成為全球關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)目前人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油、和天然氣,煤屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.過(guò)量的排放C02將導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng).
(3 )二氧化碳是一種寶貴的資源,固定和利用二氧化碳的反應(yīng)有:
①海水吸收二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
②綠色植物的光合作用,可表示為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光}$X+602,則X的化學(xué)式為C6H12O6
③二氧化碳與氨氣(NH3)在一定條件下合成尿素[C0(NH22],同時(shí)生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
其中①②兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但是得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同.
④目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,該過(guò)程發(fā)生的是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.CO2可制取干冰,試寫出干冰的一種用途人工降雨.
(4)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法可行的是①②④.
①少開(kāi)私家車                          ②多使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源
③長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上                 ④隨手關(guān)燈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案