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科目： 來源： 題型：填空題

8．請根據(jù)如表回答有關問題
（1）寫出純堿的化學式Na2CO3
（2）表中物質屬于氧化物的是②  屬于鹽的是④
（3）表中四種物質放入相等的水中，所得的溶液中PH最小的是①
（4）你認為CH3C00H（其性質類似于鹽酸）可以與表中②③④ 物質發(fā)生化學反應
（5）寫出③和④發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
序號①②③④
物質醋酸生石灰熟石灰純堿
化學式CH3COOHCaOCa（OH）2Na2CO3

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．2009年12月聯(lián)合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開，“低碳生活”成為熱門話題．下列措施與“低碳生活”不相符合的是（　�。�
A．開發(fā)無污染的太陽能、風能、地熱能等
B．在生產和生活中使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D．乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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科目： 來源： 題型：解答題

6．已知40g鋅銅合金與200g稀硫酸恰好完全反應．稱得剩余物的質量為239g．計算：
（1）這種合金中銅所占的質量分數(shù)為多少？（保留一位小數(shù)）
（2）充分反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？（保留一位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：解答題

5．金屬的使用及冶煉歷史也引起同學們極大興趣，初三同學組織化學興趣小組進行探究：
首先他們收集大量有關鋼鐵的成語與民間諺語．其中有說明鋼的性能比鐵好的有恨鐵不成鋼，知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復敲打發(fā)生的反應是：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，從而了解鋼與鐵的機械性能不同是因為兩者含碳量不同．

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科目： 來源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有碳，氫，氧，鈣，鈉四種元素，用相關元素結合組成符合下列要求的物質，請寫出相應的化學式．
（1）一種酸H2CO3；
（2）一種微溶于水的堿Ca（OH）2；
（3）一種可以和堿反應的氧化物CO2；
（4）一種可用來除油污的鹽Na2CO3
（5）一種補鈣劑CaCO3．

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科目： 來源： 題型：解答題

3．A-H都是初中常見的物質，其中D為藍色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體．他們之間轉化關系如圖（反應條件及部分反應物和生成物已略去）
（1）反應F→B屬于置換反應（填基本反應類型）
（2）C的化學式是CuSO4．
（3）寫出反應A和Fe2O3 反應生成E的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（4）答出G的一種用途常用做建筑材料．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后殘留的廢液．同學們想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質是 CaCl2、HCl；小華認為溶質是CaCl2（填化學式）．
【反思與評價】小華猜想的理由是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用方程式表示）．小紅同學對過濾后的廢液繼續(xù)進行探究活動，取廢液加入一定量的鐵片使之反應充分，觀察到有氣泡，確定小紅的猜想正確．小紅馬上又想到加入鐵片后溶液的成分中溶質一定有氯化鈣、氯化亞鐵，可能有氯化氫．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選試劑及操作方法均正確的一組是（　�。�
選項待提純的物質所選試劑及操作方法
A氯化鈉（碳酸鈣）水、溶解、過濾、蒸發(fā)結晶
B碳粉（鐵）在空氣中灼燒
C氯化鉀（氯酸鉀）加入二氧化錳加熱
D硫酸銅（鐵）加適量的水、過濾、蒸發(fā)結晶
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．在實驗室區(qū)分下列各組物質所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項    需區(qū)分的物質    方法一    方法二
    A黃銅和黃金   比較硬度看外觀
    B鐵粉和木炭粉加入稀鹽酸    用磁鐵吸引
    C二氧化碳和氮氣取樣品聞氣味觀察顏色
    D水和酒精聞氣味觀察顏色 
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．如圖是硝酸鉀和氯化鈉兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是…（　　） 
A．兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
B．在0～20℃之間，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度
C．要從兩物質的混和溶液中提純硝酸鉀，采用降溫結晶的方法
D．在任何溫度時兩種物質的溶液的溶質質量分數(shù)都不可能相等

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同步練習冊答案