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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.從海水中提取鎂的工業(yè)流程如圖.請(qǐng)寫(xiě)出沉淀池中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2.在該工藝流程中化學(xué)反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).生產(chǎn)中循環(huán)使用的物質(zhì)是氯氣和氯化氫.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.雙氧水既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)如圖,100毫升雙氧水含溶質(zhì)33.3克.
(2)小張用此溶液配制15%的雙氧水,量水時(shí)仰視了刻度,則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢按蟆被颉靶 保

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)要完成純凈的氨氣與灼熱的氧化銅的反應(yīng)(2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2),圖中(夾持、固定裝置均略去)儀器連接順序最合適的是( 。
A.dabcB.dcabC.dbacD.dacb

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.制造汽車(chē)要用到含銅、鐵、鋁等金屬材料.對(duì)金屬材料的說(shuō)法正確的是(  )
A.車(chē)體多用鋼材制造,其表面噴漆只是為了美觀
B.工業(yè)上用二氧化碳還原赤鐵礦冶煉金屬鐵
C.銅、鐵、鋁在一定條件下都能發(fā)生置換反應(yīng)
D.在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還要用到的試劑是濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將金屬鈉放入燃燒匙,點(diǎn)燃后伸入氯氣瓶中,生成氯化鈉.有關(guān)此反應(yīng)描述正確的是( 。
A.鈉原子得到電子變成陽(yáng)離子
B.氯氣中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)
C.反應(yīng)前后鈉元素總質(zhì)量不變
D.氯化鈉由氯元素和鈉元素組成,所以是混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
【查閱資料】
名稱(chēng)食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色,比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用pH試紙進(jìn)行測(cè)定.
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性在老師的指導(dǎo)下,該小組按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到乙(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)小蘇打粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度取食用純堿粉末試樣,利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
稱(chēng)量項(xiàng)目稱(chēng)量時(shí)間電子天平試樣足量稀鹽酸
質(zhì)量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開(kāi)始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開(kāi)始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開(kāi)始后90s166.6
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
②通過(guò)計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖箭頭所示.請(qǐng)回答:
(1)Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);這一類(lèi)型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是沉淀(或氣體或水)(填一種).這五種物質(zhì)的水溶液,能夠使無(wú)色酚酞變紅色的有2種.
(2)寫(xiě)出NaOH→Na2SO4的方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;.
(3)在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中有的可以逆向轉(zhuǎn)化.他們分別是:Na2SO4→NaOH;Na2CO3→;NaOH(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點(diǎn),這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)時(shí)間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【Cu2(OH)2CO3】,銅綠不穩(wěn)定,受熱后可分解生成三種物質(zhì).為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì),小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①連接裝置如圖,并檢查裝置的氣密性.
②將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱.
(1)試管口為什么要略向下傾斜?防止生成的水冷凝回流炸裂試管.
(2)A裝置中綠色固體逐漸變成黑色.取少量黑色固體放入另一試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色固體逐漸溶解,變成藍(lán)色溶液.則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅.
(3)B裝置中澄清石灰水變渾濁,則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有二氧化碳;寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水,但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷.若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水,應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置?將BC對(duì)調(diào).
(5)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,無(wú)水硫酸銅的顏色變化與(4)仍然相同,試寫(xiě)出銅綠分解的方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
(6)堿石灰主要吸收水和二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能的組合是( 。
ACCO2CO
BCuCuOCu(OH)2
CSSO2H2SO3
DO2H2OH2O2
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是硝酸鉀的溶解度曲線(如圖)某同學(xué)在20℃時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.保持溫度不變,若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液
B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④均為不飽和溶液
D.④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體

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同步練習(xí)冊(cè)答案