15．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
（1）接通直流電源后A試管產(chǎn)生的是氫氣，B試管產(chǎn)生的是氧氣．
（2）檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）反應(yīng)一段時間后，A試管與B試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8．

14．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱  ①酒精燈 ②分液漏斗
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A；收集較純凈氧氣的裝置是F．
（3）用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的液體藥品是稀鹽酸；檢驗該氣體是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．
（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．若用C裝置制取氫氣，在有孔塑料板上放置的藥品是鋅粒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑．反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗中液面上升．

13．（1）在實驗室中制取二氧化碳所選用的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸，化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）在實驗過程中，為什么不能用碳酸鈉粉末代替石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂？反應(yīng)速率快，不利于控制反應(yīng)的進(jìn)行．
為什么不能用石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取CO₂？如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應(yīng)，有關(guān)化學(xué)方程式為：CaCO₃+H₂SO₄（�。┄TCaSO₄+H₂O+CO₂↑，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導(dǎo)致反應(yīng)太緩慢．
為什么不宜用石灰石與濃鹽酸反應(yīng)制取CO₂？制取的二氧化碳不純．

12．寫出兩種化合物和兩種單質(zhì)．（用化學(xué)式表示）

11．某學(xué)生甲用如圖裝置制取一瓶干燥的CO₂氣體，并檢驗CO₂的性質(zhì)．

（1）裝置A具有啟普發(fā)生器原理，請說明該裝置的優(yōu)點打開活塞反應(yīng)產(chǎn)生CO2，關(guān)閉活塞使鹽酸與石灰石分離反應(yīng)停止
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO₂的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（3）根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，用排空氣法收集二氧化碳．與集氣瓶匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞M是：C．
（4）做好檢查裝置的氣密性，裝好藥品后，打開活塞使反應(yīng)發(fā)生．一段時間后，裝置D中始終觀察不到渾濁現(xiàn)象的出現(xiàn)．請指出裝置D中無渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生的可能原因．A中揮發(fā)出的HCl氣體使CO₂無法與石灰水反應(yīng)
（5）進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)后，制得一瓶干燥的二氧化碳．另有學(xué)生乙將燃著的鎂條插入盛滿CO₂氣體的集氣瓶中，結(jié)果不但能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，還發(fā)現(xiàn)在集氣瓶瓶壁上有黑色固體析出．則鎂條在二氧化碳?xì)怏w中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為：CO₂+2Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．

10．有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）． 根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成份：CaCO₃和NaOH）摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫．用堿白泥固硫時，下列說法不正確的是（　�。�
①S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂                       　
②CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑
③CaCO₃+2NaOH═Na₂CO₃+Ca（OH）₂     
④SO₂+CaO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSO₃
⑤SO₂+2NaOH═Na₂SO₃+H₂O．

	A．	這些反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)
	B．	生成物都是含氧化合物
	C．	S在反應(yīng)①中被氧化
	D．	上述所寫的化學(xué)反應(yīng)能夠發(fā)生的是①②④⑤

9．某興趣小組利用如圖甲裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗、b集氣瓶．
（2）若選擇加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該套裝置有一處不足的地方，請指出來試管口未放一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實驗室若用裝置F來收集氧氣，氧氣應(yīng)從d端（填“c端”或”d端“）通入．
（3）小麗同學(xué)在實驗室利用底部有一小孔的大試管按如圖乙所示裝配成一個制取CO₂氣體的裝置．實驗前，關(guān)閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到大試管底部小孔處有氣泡冒出，則說明裝置氣密性良好；請寫出在該該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；對于該裝置老師給予了表揚，指出該裝置還有一個優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若要使反應(yīng)停止，則進(jìn)行的操作是將大試管從稀鹽酸中移出．

8．某興趣小組用如圖裝置探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，請你結(jié)合實驗裝置圖回答問題．
（1）圖中能上下移動的粗銅絲有隨時控制產(chǎn)生的二氧化碳的量的作用；
（2）瓶中浸有紫色石蕊試液的棉花會變成紅色．
（3）興趣小組對制取二氧化碳后剩余溶液的成分進(jìn)行探究，過程如下（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)）：
【猜想】：反應(yīng)后的溶液中可能還有鹽酸．
【過程】：取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解．
【結(jié)論】：反應(yīng)后的溶液中還有鹽酸．
請你就上述的探究過程的合理性進(jìn)行評價并說明理由：不合理，因為生成的氯化鈣也能與硝酸銀溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

7．如圖是小陽同學(xué)制取氫氣的實驗過程，請根據(jù)題意回答以下問題．
（1）如果他用鋅粒和濃鹽酸來制取氫氣，可以選擇②（填序號）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和錐形瓶（填儀器名稱）．
（2）制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置c→d→b→a→收集裝置（填字母）．
（3）若要檢驗氫氣中的雜質(zhì)HCl，可把④裝置中的試劑換成AgNO₃ （填化學(xué)式）溶液，實驗中觀察到有白色沉淀生成，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式AgNO₃+HCl=AgCl↓+HNO₃．
（4）圖中的⑤裝置是一個用排空氣法收集氫氣的裝置，則氣體應(yīng)由f進(jìn)e 出（填字母）．
（5）查閱以下資料回答下列問題：

氣體	實驗藥品	反應(yīng)條件	氣體物理性質(zhì)
氯氣	MnO2固體和濃鹽酸	需要加熱	可溶于水，密度比空氣大

?①制取氯氣不可以（填“可以”或“不可以”）采用裝置A，理由是實驗室制取氯氣用二氧化錳固體和濃鹽酸液體加熱制取，因為試管要豎直向上，所以裝置A不正確；
②制取氯氣不可以（填“可以”或“不可以”）采用裝置B，理由是實驗室制取氯氣用二氧化錳固體和濃鹽酸液體，需要加熱，所以選用固體加熱裝置，裝置②是固液混合不加熱裝置不能選用．

6．把鋅、銅分別放入其他兩種金屬X、Y的化合物溶液中，實驗結(jié)果如下表，其中“”表示能反應(yīng)，“”表示不反應(yīng)，則它們的金屬活動性由弱到強的順序是：（　　）

溶液 金屬	X鹽	Y鹽
Zn
Cu

A．

Zn  X  Y  Cu

B．

Cu  Y  Zn  X

C．

Cu  Y  X  Zn

D．

X  Zn  Y  Cu