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科目: 來源: 題型:解答題

13.某純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是C
A.X很穩(wěn)定  B.X是化合物    C.X中有水  D.X由四種元素組成.

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12.把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí),可用鑷子.為了防止固體打破容器,應(yīng)先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器慢慢樹立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部.

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11.關(guān)于人體吸入的空氣和呼出氣體說法正確的是B
A.吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體含量更多
B.吸入的空氣中氧氣的含量比呼出氣體含量更多
C.吸入的空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體含量更多
D.吸入的空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體含量更少(或吸入的空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體含量更少,或吸入的空氣與呼出氣體中氮?dú)獾暮炕静蛔兊龋?/div>

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10.對酒精燈的使用方法敘述錯誤的是B
A.酒精燈要用火柴點(diǎn)燃    B.向燃著的酒精燈里添加酒精
C.酒精燈不用的時(shí)候必須蓋上燈帽    D.酒精燈的火焰可以用嘴吹滅.

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9.下列能在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是C
A.量筒      B.集氣瓶   C.燃燒匙        D.試管.

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8.某學(xué)習(xí)同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),對生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑:水和過氧化氫具有相同的組成元素,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外,是否有過氧化氫生成呢?帶著疑問,該小組同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究.
【提出猜想】氫氣在空氣中燃燒除生成水,還有過氧化氫生成.
【查閱資料】(1)在一定條件下(低溫環(huán)境下),氫氣在空氣中燃燒除生成水外,還有過氧化氫生成.
(2)過氧化氫溶液能使無色的淀粉碘化鉀溶液變藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)探究】
 主要步驟 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①將注射器內(nèi)的稀硫酸接入到盛有鋅粒的錐形瓶中 在鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
 ②點(diǎn)燃經(jīng)驗(yàn)純后的氫氣,用底部結(jié)有并冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體.向試管中加入淀粉碘化鉀溶液 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管中液體由無色變藍(lán)色 氫氣在空氣中燃燒有過氧化氫生成
【評價(jià)反思】實(shí)驗(yàn)中將氫氣燃燒的火焰對著冰,冰的作用是①②③(填序號).
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過氧化氫
③有利于生成的過氧化氫和較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氫氣和氧氣反應(yīng)會生成兩種氧化物外,金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì):金屬鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng),生成氧化鈉;鈉在空氣中燃燒,生成過氧化鈉(Na2O2).請寫出鈉在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Na2O2.此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).

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7.使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖1裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:紅磷的量不足;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾(填兩種即可).
(4)用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有吸入水,其原因是碳燃燒產(chǎn)生的二氧化碳取代了氧氣占據(jù)的空間,瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變
(5)用該裝置測量空氣的組成在操作上會有一定的誤差,例如左邊的瓶塞若不及時(shí)塞進(jìn)則會影響測量結(jié)果.為了避免這一影響,上述裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
(6)上述測量空氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置雖然簡單易行,但是有一個重大缺陷是生成物污染空氣,且容器容積較大,測定結(jié)果誤差較大,因此在老師的指導(dǎo)下講實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為如圖2所示的裝置,該裝置中添加注射器的作用是通過推拉注射器的活塞,能使裝置中的氧氣與銅粉充分發(fā)生反應(yīng).

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5.將少量Mn02粉末加到裝有5mL 5%的H2O2溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液中有大量氣泡(X)產(chǎn)生.
【提出問題】
問題(1)產(chǎn)生的氣泡(X)是什么?
問題(2)Mn02的作用是什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)在試管中加入5mL 5%的H202溶液,把帶火星的木條伸入試管,發(fā)現(xiàn)帶火星的木條不復(fù)燃,這是因?yàn)槌叵逻^氧化氫溶液分解速率很慢.
(2)用托盤天平稱取0.2g Mn02粉末,并將其加入到上述試管中,把帶火星的木條伸到試管口,觀察到溶液中有大量氣泡產(chǎn)生且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃.
(3)待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入H202溶液,并把帶火星的木條伸到試管口,觀察到的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃.
(4)將試管中的剩余固體洗滌、干燥、稱重,稱得的質(zhì)量為0.2g.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
H202分解產(chǎn)生的氣泡(X)是氧氣;Mn02在反應(yīng)過程中起催化作用.
【問題思考】
(1)如果要用H202分解的方法制備較多量的X氣體,選用的實(shí)驗(yàn)裝置是A(填序號).

(2)除了用分解H202的方法制X氣體外,還可用如下幾種方法制X氣體.其中屬于物理變化的是b(填序號);a方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KCl03$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+302↑.
a.加熱KCl03與Mn02混合物    
b.低溫加壓使空氣液化后再蒸發(fā)
c.加熱KMn04固體.

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4.根據(jù)下列圖示所給信息同答問題.

(1)圖1是氟、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖.氟、氯屬于兩種不同元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子最外層電子數(shù)相同.
(2)圖2為甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀圖示“”和“”分別表示不同元素的原子).甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是乙;甲和丙兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

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同步練習(xí)冊答案