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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是(  )
A.2Fe+3H2S04═Fe2(SO43+3H2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.NaNO3+KCl═KNO3+NaClD.FeCl3+Ca(OH)2═Fe(OH)3+CaCl2

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科目: 來源: 題型:多選題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述,不正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶塞,瓶口上方有白霧出現(xiàn)
C.鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
D.用大理石與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,一段時(shí)間后反應(yīng)不再進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:解答題

10.為了探究中和反應(yīng),甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸,然后滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞不變色,此現(xiàn)象能(填“能”或“不能”)說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng).
(2)乙同學(xué)向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,“振蕩”的目的是使藥品充分接觸,在滴加過程中,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,通過思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(3)乙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,先滴加過量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO32、Ca(NO32],
再滴加酚酞溶液.

有白色沉淀生成,酚酞溶液變紅
氫氧化鈉溶液
部分變質(zhì)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩名同學(xué)將三支試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色澄清溶液,分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①CaCl2、NaCl;②CaCl2、NaCl、HCl(其他答案合理即可).

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9.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、干燥、收集裝置.請根據(jù)題目要求,回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①試管   ②長頸漏斗
(2)選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,制取過程中,先加入的藥品名稱是大理石或石灰石,只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳密度比空氣大,能溶于水且與水反應(yīng).
(4)裝置B和裝置C均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,兩裝置相比較,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率或節(jié)約藥品.
(5)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.為了制取并收集一瓶干燥的氨氣,且減少對空氣的污染,在上述裝置中選出最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是AEF.

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8.下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)基本實(shí)驗(yàn).請回答下列問題.

(1)圖A實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)氧氣含量的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一,如果測得的結(jié)果偏低,可能的原因之一是紅磷量不足(或裝置氣密性不好、或沒冷卻至室溫就打開彈簧夾).
(2)圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加網(wǎng)罩的作用集中火焰,提高溫度.
(3)圖C實(shí)驗(yàn)中銅片兩側(cè)分別放有同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片,觀察到乒乓球碎片先燃燒,由此可以得出燃燒的條件之一溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(4)圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃管中的現(xiàn)象是紅(棕)色粉末逐漸變黑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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7.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì).已知C存在于人體胃液中,且與其它四種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng).A在潮濕的空氣中經(jīng)復(fù)雜變化生成B,B與C反應(yīng)形成黃色溶液.D與E的反應(yīng)常用于工業(yè)制燒堿.
(1)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)將A放入B與C反應(yīng)后的溶液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,試猜想反應(yīng)中有Fe2+(填離子符號)生成.
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(4)若C與D反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,則C與D的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解 反應(yīng),請寫出D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤、配制農(nóng)藥波爾多液(合理即可).

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6.請用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因原子排列方式不同.
(2)從分子的角度解釋,濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因溫度越高分子運(yùn)動速率越快.
(3)生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污,其原理有什么不同汽油是溶解,洗滌劑是乳化.

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5.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題.
(1)P點(diǎn)的含義t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同.
(2)t3℃時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為75g.
(3)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液).
(4)t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)楸疽遥炯祝?/div>

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4.人類目前所消耗的能量主要來自化石能源.
(1)煤、石油、天然氣都屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.與煤和石油相比,天然氣是一種較清潔能源,用天然氣作燃料可以減少SO2、NO2等氣體的排放,從而有效預(yù)防酸雨的形成.
(2)據(jù)新聞報(bào)道,近期,我省連續(xù)發(fā)生三起因居民液化石油氣泄漏引起的爆炸事故,經(jīng)分析,家用燃?xì)馊绻孤,可燃性氣體聚集在通風(fēng)不良的廚房等有限的空間內(nèi),遇到明火 就會急劇燃燒發(fā)生爆炸事故.

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3.遼河水像母親一樣撫育著盤錦人民,為我們的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn).
(1)為了凈化河水,可以向其中添加明礬,明礬的作用是吸附雜質(zhì),使其沉降.
(2)生活中既可以軟化硬水,又可以消毒殺菌的方法是煮沸.
(3)在我們身邊,浪費(fèi)水的行為時(shí)有發(fā)生,請寫出一條生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象刷牙時(shí)不關(guān)閉水龍頭.
(4)能證明水由氫、氧兩種元素組成的實(shí)驗(yàn)是水的電解(氫氣在氧氣中燃燒)..

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同步練習(xí)冊答案