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科目: 來源: 題型:解答題

9.某些花崗巖石材中含有放射性元素氡.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為86,相對原子質(zhì)量為222.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.已知鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖.請回答:
(1)表示的意義核內(nèi)有12個質(zhì)子;
(2)鎂元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子(填“獲得”或“失去”),形成陽離子(填“陰”或“陽”),鎂離子的符號表示為Mg2+
(3)由此可以得出:原子在失去最外層電子或在最外層得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,一定不會發(fā)生改變的有原子核.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源.
(1)小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為O2,如何驗證使燃著的木條燃燒更旺(帶火星的木條復(fù)燃).正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2.通過該實驗可以得到的結(jié)論是水由氫、氧元素組成.實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是增強水的導(dǎo)電性
(2)小剛在洗衣服時發(fā)現(xiàn)洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過煮沸 方法來解決此問題.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示:
(1)進(jìn)行的是過濾操作.其中玻璃棒的作用是引流.
(2)該操作用于水的凈化,可除去不溶性雜質(zhì),如果仍然渾濁可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣如要除去異味進(jìn)一步使水凈化,則可進(jìn)行活性炭吸附操作.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有①潔凈的空氣  ②鐵粉   ③高錳酸鉀   ④冰水共存物  ⑤湖水  ⑥氧化鐵     ⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物 ⑧液氧  ⑨5%的過氧化氫溶液 ⑩水銀十種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號,下同)①⑤⑦⑨,屬于單質(zhì)的有②⑧⑩,屬于氧化物的有④⑥.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個亞鐵離子2Fe2+;
(2)3個銨根離子3NH4+;
(3)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒N2;
(4)碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價Na2$\stackrel{+4}{C}$O3
(5)銫(Cs)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子Cs+;
(6)+6價硫元素的氧化物的化學(xué)式SO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.在討論天然氣的主要成分CH4的意義時,下列四位同學(xué)中哪個說法是錯誤的(  )
A.表示甲烷這種物質(zhì)
B.表示一個甲烷分子
C.表示甲烷由碳?xì)鋬煞N元素組成
D.表示甲烷氣體由一個碳原子和4個氫原子組成

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A.硫離子:S-2B.鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C.兩個氮分子:2ND.氧化鋁:Al2O3

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科目: 來源: 題型:解答題

1.規(guī)范的實驗操作是安全地進(jìn)行實驗并獲得成功的重要保證.請回答:
(1)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下.
(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時,標(biāo)簽一定要向著手心的原因是防止殘留的試劑流下來標(biāo)簽被腐蝕.
(3)在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時集氣瓶底部預(yù)先裝少量水或鋪一薄層細(xì)沙的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(4)用試管給液體加熱時試管口不要對著自己或他人的原因是防止液體沸騰時噴出傷人.
(5)取用少量液體時可用滴管,取液后的滴管應(yīng)保持橡膠帽在上,不能平放或倒置目的是防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.按要求寫文字表達(dá)式
(1)是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng)酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.
(2)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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同步練習(xí)冊答案