7．如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的消毒液配制100Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%的稀消毒液，需用10%的消毒液多少千克？

6．向40克20%的NaOH溶液中放入10克氫氧化鈉，全部溶解，計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

5．如圖所示是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程．

（1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）及后果．
①試劑瓶的瓶塞沒有倒放，污染試劑．
②天平中食鹽和砝碼的位置放反了，會(huì)使稱量的質(zhì)量偏�。�
（2）若操作正確，則所稱取氯化鈉的質(zhì)量為1.5g．
（3）正確操作步驟為計(jì)算，稱量，溶解．
（4）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有  
①稱量時(shí)藥品與砝碼放反．
②仰視量取水．
③氯化鈉中有雜質(zhì)．
④燒杯用水潤濕等．

4．填表．

溶質(zhì)質(zhì)量	20g	210g	18g	960g
溶劑質(zhì)量	180g	90g	282g	240g
溶液質(zhì)量	200g	300g	300g	1200g
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	10%	70%	6%	20%

3．填表．

溶質(zhì)質(zhì)量	溶劑質(zhì)量	溶液質(zhì)量	溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
不變	減少	減少	增大
不變	增加	增加	減小
增加	不變	增加	增加
減少	不變	減小	減小

2．影響食鹽溶解速率的因素有①溫度高低，②是否攪拌，③食鹽顆粒的大小．

1．將100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大為20%可采用的方法是（　�。�

	A．	蒸發(fā)掉50克水		B．	蒸發(fā)掉一半溶劑
	C．	加10克硝酸鉀		D．	加入12.5克硝酸鉀

20．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag	無
Ⅳ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象	都產(chǎn)生氣體

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式和化學(xué)式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)拓展]查閱資料得知：CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B．
A．MnO₂只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

19．如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（選用固體藥品）的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應(yīng)化學(xué)式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（合理均可），反應(yīng)類型為分解反應(yīng)發(fā)生裝置類型為固體加熱型．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成．在集氣瓶底部要加少量水，加該物質(zhì)的主要原因是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫一條）都是氧化反應(yīng)（合理均可）．
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：CH₄燃燒，提供能量 反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理即可）．

18．利用如圖所示儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）．

把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成實(shí)驗(yàn)?zāi)闼�選用的儀器有a、b、d、h（填字母）．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．