11．下列實驗現(xiàn)象所描述的化學(xué)變化，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
	B．	鐵粉與稀硫酸混合后，溶液變?yōu)闇\綠色，且有氣體產(chǎn)生
	C．	一氧化碳與灼熱的氧化鐵粉末接觸，紅棕色粉末逐漸變黑
	D．	鹽酸滴入堿式碳酸銅后，有大量氣泡生成

10．如圖是世界能源結(jié)構(gòu)示意圖，圖中化石能源所占百分比為（　　）

A．

22.6%

B．

78.2%

C．

41.5%

D．

39.6%

9．水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下的探究：
【猜想】Ⅰ．這種氣體含有CO₂；Ⅱ．這種氣體含有CH₄．
【實驗和結(jié)論】
（1）在水田中一位同學(xué)用木棍攪拌瘀泥，另一位同學(xué)將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了2瓶氣體．這種集氣方法屬于排水法．
（2）將一集氣瓶的玻片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明“猜想Ⅰ”成立（填：成立、不成立）；然后移開玻片，立即用燃著的火柴靠近瓶口，剩余氣體噗的一聲燃燒起來，一位同學(xué)就認(rèn)為“猜想Ⅱ”成立，燃燒的化學(xué)方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O； 另幾位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能說明CH₄的存在，原因是一氧化碳?xì)怏w也能夠燃．
（3）為了驗證這種可燃性氣體含有碳和氫，他們把另一瓶氣體裝配為如圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，經(jīng)驗純后用燃著的火柴靠近導(dǎo)管口，氣體燃燒起來，緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，如果杯底變渾濁，說明該氣體中含碳；②把冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，干燥管中的堿石灰（CaO+固體NaOH）所起的作用是吸收水蒸氣和二氧化碳．

8．回答下列生活中的一些問題：
（1）如圖是家庭中一些常見物質(zhì)的pH．要減輕被螞蟻叮咬后（向人體注入了甲酸）出現(xiàn)的皮膚搔癢、紅腫癥狀，最適宜涂抹上表中的物質(zhì)牙膏（寫名稱）．
（2）熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒，熏蒸時很遠(yuǎn)就會聞到食醋的氣味，從分子的觀點解釋該現(xiàn)象是分子在不斷的運(yùn)動．
（3）小蘇打（化學(xué)式為NaHCO₃）可以中和發(fā)酵面團(tuán)中的有機(jī)酸，這說明小蘇打溶于水顯堿性（填：“酸性”、“堿性”）；面團(tuán)中沒有反應(yīng)的小蘇打受熱會分解為蘇打、水和二氧化碳．其反應(yīng)方程式為2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
（4）氫氟酸（HF）可用來在玻璃（主要成分：SiO₂）上雕刻各種精美圖案，雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO₂=R↑+2H₂O，則R的化學(xué)式為SiF₄．
（5）農(nóng)藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲，它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成．其混合時反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO₄+Ca（OH）₂=Cu（OH）₂↓+CaSO₄；
不能使用鐵制容器的原因是（寫化學(xué)方程式）CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄．

7．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生高溫．在高溫下，鎂還能與空氣中的N₂發(fā)生如下反應(yīng)：3Mg+N₂ $\stackrel{高溫}{→}$Mg₃N₂  那么24克Mg在空氣中燃燒時，生成的固體質(zhì)量為（　�。�

	A．	40克		B．	33.3克
	C．	大于40克		D．	小于40克，大于33.3克

6．下列屬于有機(jī)酸的是（　�。�

A．

HCl

B．

H2SO4

C．

H2CO3

D．

CH3COOH

5．常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸二（2-乙基）己酯”，化學(xué)式為C₂₄H₃₈O₄，常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．請分析上述信息，回答下列問題：
（1）塑化劑C₂₄H₃₈O₄屬于有機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”），它的相對分子質(zhì)量為390．
（2）塑化劑C₂₄H₃₈O₄的中C、O兩種元素的質(zhì)量比為9：2；
（3）塑化劑C₂₄H₃₈O₄中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.4%（結(jié)果精確到0.1%）．

4．化學(xué)興趣小組對實驗室的某廢液的成分進(jìn)行探究，老師告訴他們廢液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄中的一種或幾種．為確定廢液的組成，該小組同學(xué)做了如下探究：
【實驗步驟】
（1）小軍觀察到廢液為無色溶液，于是他判斷廢液中一定沒有CuSO₄．
（2）小敏取出適量廢液，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液呈紅色，她判斷廢液一定含有NaOH．但是小旻提出質(zhì)疑．他認(rèn)為小敏的判斷不一定正確，他的理由是Na₂CO₃溶液呈堿性．
（3）為了證明小旻的判斷，小軍取少量廢液于試管中，向廢液中滴加過量的CaCl₂溶液，并不斷振蕩．觀察到有白色沉淀生成，說明廢液中一定有碳酸鈉．
（4）靜置后，取步驟（3）試管中的少量上層清液，滴加幾滴酚酞溶液．小軍觀察到溶液不變色．說明廢液中一定沒有NaOH．
【實驗結(jié)論】
①廢液中含有Na₂CO₃．
②實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道是不允許的，他們的理由是廢液易造成水體污染（寫一條）．

3．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是E（填字母代號），請寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．若在F中加入濃硫酸（寫名稱）可用于干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從口進(jìn)入a（填a或b）．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是A C（或AE）（填字母代號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．在點燃鐵絲前，盛氧氣的集氣瓶中應(yīng)預(yù)先加少量水，水的作用是防止熱的生成物濺落炸裂瓶底．

2．在水的電解實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是O₂（化學(xué)式），正負(fù)極兩種氣體的質(zhì)量比為8：1，其發(fā)生的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．