18．小紅對撫州市西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究：
（1）熊愛紅用燒杯取少量西湖水樣，發(fā)現(xiàn)水中含有些許不溶性雜質(zhì)，可用過濾的方法去除．
（2）若小紅要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，小紅在家中可采用煮沸的方法來降低水的硬度．

17．用化學(xué)用語填空：
（1）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是He；
（2）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是H₂O．

16．下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是（　�。�

A．物質(zhì)的構(gòu)成	B．化性質(zhì)與用途
金屬銅-由銅原子構(gòu)成 氧氣-由氧分子構(gòu)成 氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成	O2助燃-氣焊切割金屬 活性炭吸附性-作凈水劑 N2的性質(zhì)不活潑-作保護(hù)氣
C．化學(xué)之最	D．化學(xué)與生活
地殼中含量最多的元素-鋁元素 人體中含量最多的金屬元素-氮元素	減少水污染-使用無磷洗衣粉 減少酸雨發(fā)生-使用新型能源

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．犯罪分子經(jīng)常使用一種名叫“毒鼠強(qiáng)”的劇毒鼠藥（化學(xué)式為C₄H₈O₄N₄S₂）進(jìn)行投毒．下列有關(guān)“毒鼠強(qiáng)”的說法正確的是（　�。�

	A．	是一種氧化物
	B．	含22中元素
	C．	碳、氫、氧、氮、硫元素的質(zhì)量比為2：4：2：2：1
	D．	含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為26.67%

14．一個燒杯中盛有一定量鹽酸和氯化銅的混合溶液，已知其中鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量為3.65克，小明為了測定原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量如圖1，進(jìn)行下列實驗．

（1）請根據(jù)NaOH的化學(xué)式計算氧元素和氫元素的質(zhì)量之比為16：1，NaOH的相對分子質(zhì)量為40；
（2）求原混合溶液中氯化銅的質(zhì)量（寫出計算過程）；（CuCl₂+2NaOH=Cu（OH）₂↓+2NaCl）
（3）請在圖2中繪制生成沉淀質(zhì)量與氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系圖．（請用黑色簽字筆作圖）

13．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C為組成元素相同的固體，A為黑色，C為紅棕色，B、C、D、E不屬于同類物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．
請回答：
（1）寫出A、B的化學(xué)式：AFe₃O₄，BFe；
（2）物質(zhì)E屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
（3）寫出C與D反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；
（4）圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化或反應(yīng)，未涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

12．某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫速率的影響：回答下列問題：
（1）儀器②中實驗的目的是和①作對比（對照）；
（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結(jié)論是銅可以做過氧化氫分解的催化劑；
（3）如果用本實驗探究銅是不是H₂O₂分解的催化劑，需要對上述實驗方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是ABD．
A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量                  B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C．向儀器中加入二氧化錳      D．將實驗后的銅絲網(wǎng)插入15mL、30%的過氧化氫溶液中

操作	裝置	現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．		無
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有熱水的③中．		約1min后可觀察到① 和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中．		①中有大量氣泡產(chǎn)生，約5min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中 仍然有少量氣泡產(chǎn)生

11．小王同學(xué)用托盤天平稱量10.2克食鹽，由于粗心，他把食鹽放在了右盤，那么他實際稱得的食鹽是（　�。�

A．

10克

B．

9.8克

C．

9.6克

D．

無法計算

10．下列實驗操作，正確的是（　�。�

	A．	直接把食鹽放在托盤天平上稱量
	B．	制取氧氣時，連接好儀器后就加入藥品進(jìn)行實驗
	C．	振蕩時，手指堵住試管口，上下晃動
	D．	連接儀器時，先將玻璃管濕潤，再緩緩旋轉(zhuǎn)插入膠塞

9．某混合氣體可能有CO、H₂、CO₂中的兩種或三種．某興趣小組通過實驗探究其成分．
【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)色．
【提出問題】混合氣體由哪些氣體組成？
【提出猜想】猜想一：混合氣體是CO、CO₂；猜想二：混合氣體是CO、H₂；
猜想三：混合氣體是H₂、CO₂；猜想四：混合氣體是CO、CO₂、H₂．
【設(shè)計實驗】將混合氣體依次通過下列裝置如圖1．

【觀察現(xiàn)象】A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍(lán)色，C中澄清石灰水變渾濁．
【討論交流】
（1）無水硫酸銅變藍(lán)色，則猜想一不成立；
（2）小華認(rèn)為澄清石灰水變渾濁，原混合氣體中一定含有CO₂，小軍認(rèn)為小華的說法不正確，理由是CO和灼熱的CuO反應(yīng)會生成CO₂；
（3）小麗認(rèn)為在A裝置前連接以下三個裝置如圖2就可以確定氣體成分，則各儀器的接口連接順序為e→f→a→b→d→c→g→h，按小麗改進(jìn)后的裝置重新實驗，觀察到的現(xiàn)象是A中黑色固體變紅色，B中無水硫酸銅變藍(lán)色，前后兩瓶澄清石灰水都變渾濁，則猜想四 成立，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（4）指導(dǎo)老師指出小麗改進(jìn)后的實驗裝置還存在一處不足，你的改進(jìn)措施是C裝置后放一酒精燈，將尾氣點(diǎn)燃．