18．試管是實(shí)驗(yàn)室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不同，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	給試管中的液體加熱時(shí)，試管口朝向如圖③
	B．	向試管中加入塊狀固體時(shí)，試管口的朝向先如圖②后如圖①
	C．	給試管中的固體加熱吋，試管口朝向如圖④
	D．	用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，試管口朝向如圖③

17．下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象說法確的是（　�。�

	A．	鎂條燃燒后生成黑色固體
	B．	氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
	C．	紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

16．關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�

	A．	溶液都是無色透明的		B．	硝酸銨溶于水放出熱量
	C．	均一、穩(wěn)定的液體都是溶液		D．	飽和溶液不一定是濃溶液

15．下列四種物質(zhì)中，屬于化合物的是（　　）

A．

石灰石

B．

冰水混合物

C．

食鹽溶液

D．

液氧

14．下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（　�。�

	A．	葡萄釀成酒是物理變化		B．	分離液態(tài)空氣是化學(xué)變化
	C．	蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)		D．	銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

13．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：

（1）圖A為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請簡述理由所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同．
（2）圖B中紅磷（足量）燃燒一段時(shí)間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶中的氧氣已經(jīng)完全反應(yīng)．
（3）圖C中燒杯A中的現(xiàn)象是由無色液體變紅色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨氣分子從燒杯B中運(yùn)動到燒杯A中形成氨水，氨水顯堿性能使酚酞試液變紅．

12．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）寫出相應(yīng)序號儀器的名稱：a試管；b長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；用充滿水的裝置F收集氧氣，則氧氣需從乙（填“甲”或“乙”）端通入．
（3）在A～E中選擇實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置為BC（填序號）；驗(yàn)滿時(shí)，燃著木條應(yīng)放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾操作訓(xùn)練．對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中G（填標(biāo)號）裝置，過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用．

11．正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）溶解較多量固體時(shí)應(yīng)用燒杯作容器；
（3）學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積為C（填序號）．
A．等于8mL         B．大于8mL        C．小于8mL．

10．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、E為單質(zhì)，D是大理石的主要成分：通常狀態(tài)下F為液態(tài)．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）：

回答下列問題：
（1）請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：
DCaCO₃；EC；FH₂O；
（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫出由物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式O₂+2C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

9．正確的認(rèn)識和運(yùn)用化學(xué)會使我們的世界變得更加絢麗多彩．
（1）有趣的實(shí)驗(yàn)“大象的牙膏”網(wǎng)絡(luò)上流行：在細(xì)長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑（用于產(chǎn)生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏，在這個(gè)過程中M本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均為改變．
①M(fèi)的作用是催化作用．
②寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉（Na₂O₂），它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種能供給呼吸的氣體單質(zhì)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．