9.正確的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用化學(xué)會(huì)使我們的世界變得更加絢麗多彩.
(1)有趣的實(shí)驗(yàn)“大象的牙膏”網(wǎng)絡(luò)上流行:在細(xì)長(zhǎng)的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速?gòu)钠靠趪姵,源源不斷就像擠不完的牙膏,在這個(gè)過(guò)程中M本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均為改變.
①M(fèi)的作用是催化作用.
②寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉(Na2O2),它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種能供給呼吸的氣體單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

分析 (1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,加入M反應(yīng)進(jìn)行的劇烈,說(shuō)明M起到的是催化作用;過(guò)氧化氫在催化劑的作用下能生成水和氧氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物與質(zhì)量守恒定律進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)①加入M反應(yīng)進(jìn)行的劇烈,說(shuō)明M起到的是催化作用,故填:催化作用;
②過(guò)氧化氫在催化劑的作用下能生成水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣供人呼吸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
故填:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取的有關(guān)知識(shí),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合催化劑的作用進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖①為二氧化碳分子的示意圖,由此獲得的信息是一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成.二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44,其中碳元素的化合價(jià)為+4.
(2)圖②、③是兩種碳單質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型,兩單質(zhì)性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同.
(3)圖④是一種新型的碳單質(zhì),它的一個(gè)分子中有60個(gè)碳原子,其化學(xué)式為C60

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20.如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容.完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是46:71;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是39.3% (精確到0.1%);
(3)氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量是58.5;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是1.8g (精確到0.1g).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.寫出化學(xué)式NH3所表示的意義.(任意寫出3條)

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4.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A.潔凈的空氣B.冰水混合物C.汽水D.人呼出的氣體

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14.下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是(  )
A.葡萄釀成酒是物理變化B.分離液態(tài)空氣是化學(xué)變化
C.蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)D.銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)對(duì)蠟燭、木炭、鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)(如圖所示)的回憶,按要求回答問(wèn)題.
(1)木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),如果沒(méi)有沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶?jī)?nèi)裝少量的水或細(xì)沙子,可能產(chǎn)生的后果是集氣瓶被炸裂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)以上三個(gè)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),在反應(yīng)中氧氣提供氧,具有氧化性.

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18.仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)5ml水與5ml酒精混合后,總體積小于10mL(填“大于”、“等于”、“小于”).
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子之間有間隔.

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19.如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)事先往水里加少量硫酸,目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)右邊試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)該氣體的方法是將用帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣,
由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出的結(jié)論是水由氫元素、氧元素組成的(合理即可).
(3)寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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