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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相等的銅球和鐵球，這是杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒在稀鹽酸和硫酸銅溶液中片刻．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．左邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加B．右邊燒杯中溶液的質(zhì)量減少
C．兩邊溶液的質(zhì)量都不變D．取掉燒杯后，杠桿仍然保持平衡

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科目： 來(lái)源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員施用的一種復(fù)合肥是

A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. KCl

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．金屬活動(dòng)性順序反映了失電子難易程度．是決定金屬與酸能否發(fā)生置換反應(yīng)的重要依據(jù)．
利用金屬活動(dòng)性順序可以判斷置換反應(yīng)能否發(fā)生：
（I）金屬與酸的置換反應(yīng)：只有排在氫前面的金屬才能置換出酸里的氫．
（2）金屬與鹽的置換反應(yīng)：排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)．
利用金屬活動(dòng)性順序可以判斷金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的快慢：金屬的位置越靠前．金屬與酸反應(yīng)的就越快，產(chǎn)生氫氣的速率就越快．金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是金屬把酸中的氫置換出來(lái)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)？舉例并寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：
①金屬+氧氣→金屬氧化物    2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Mg0
②金屬+酸→鹽+氫氣 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
③金屬+鹽→新鹽+新金屬 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)目成正比關(guān)系．若a g碳和b g氧氣放入一恒容密閉容器中．在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為p1，p2．如果p1=p2，則a：b的取值范圍是≤$\frac{3}{8}$．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．寫出石灰石轉(zhuǎn)化為二氧化碳的兩條方程式：①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．中學(xué)生也應(yīng)該為減緩溫室效應(yīng)做力所能及的事情，寫一點(diǎn)你可以做到的：出行多騎自行車．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．最近，我是有千余輛公交和出租車完成了油改氣（汽油改成天然氣），使人們出行越來(lái)越“低碳”，也為了降低溫室效應(yīng)做出了貢獻(xiàn)，天然氣的主要成分是甲烷，其在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

1．工業(yè)上制取二氧化碳的方法是高溫分解石灰石，方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響：
（1）大氣中CO2含量增多會(huì)導(dǎo)致全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)，能產(chǎn)生這種現(xiàn)象的氣體除了CO2外，還有氟利昂、甲烷、臭氧等物質(zhì)．
（2）造成大氣中CO2含量增多的原因，目前主要有：①化石燃料的燃燒，②汽車尾氣的排放；
（3）列舉全球變暖的危害性海平面上升；
（4）防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，你認(rèn)為可采取哪些措施？①大力植樹造林，②外出少開私家車．

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同步練習(xí)冊(cè)答案