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科目: 來源: 題型:選擇題

4.“民以食為天,食以安為先”.下列做法不會危害人體健康的是(  )
A.用回收的地溝油作為食用油B.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
C.用甲醛溶液泡海產品延長保存期D.用瘦肉精飼料增加動物的瘦肉量

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3.下列物質不屬于有機物的是( 。
A.甲烷B.乙醇C.葡萄糖D.碳酸

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2.我們每天早晨喝一杯豆?jié){,為人體內補充的營養(yǎng)素是( 。
A.蛋白質B.糖類C.油脂D.維生素

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科目: 來源: 題型:解答題

1.質量守恒定律是化學反應遵循的普遍規(guī)律.
(1)上述實驗方案中,不能用于驗證質量守恒定律的是A(填字母序號),其原因是裝置未密閉,反應生成的二氧化碳氣體逸出,無法測得全部產物的質量.
(2)某反應在點燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質,它們的微觀示意圖和反應前后的質量如表.
物質序號
微觀
示意圖
反應前質量/g6810010
反應后質量/g0xyz
①丁的化學式為SO2
②表中的四種物質中,含氧元素的化合物是丙、。ㄌ钗镔|序號).
③上述反應的化學方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2

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科目: 來源: 題型:填空題

12.下列實驗中都借助了相應的物質,按要求回答問題:

(1)實驗①中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是使火焰集中,提高溫度;發(fā)生反應的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)實驗②中細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂.
(3)實驗③水中硫酸鈉的作用是增強水的導電性.

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11.用高錳酸鉀加熱制氧氣,反應完全后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳;可用過濾方法分離,具體操作順序是溶解、過濾、蒸發(fā).

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10.小林在學習完了酸的化學性質后,結合上冊學習的一些知識,對酸的化學性質進一步完善,請你與他一起完成下表:
①酸與酸堿指示劑作用使石蕊溶液變紅,使酚酞不變色
②與活潑金屬作用Fe+H2SO4═FeSO4+H2
③與某些金屬氧化物反應Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
④與某些鹽反應CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
小林自豪地說,日前世界衛(wèi)生組織正在椎廣使用中國鐵鍋炒菜時放點食醋的做法.這是因為這樣做可以適量的補充人體需要的微量元素鐵元素,該反應的原理是利用了酸的化學性質②(填序號“①”、“②”或“③”).從資料上獲知,醋酸是一種有機酸(CH3COOH),與鐵反應后生成產物之一是醋酸亞鐵[化學式為:(CH3COO)2Fe],試寫出醋酸反應的化學方程式:Fe+2CH3COOH=(CH3COO)2Fe+H2↑.

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9.某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成,取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分5次加入相同溶質質量分數(shù)的稀硫酸,使之充分反應.每次所用稀硫酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表,試回答下列問題:
序號加入稀硫酸
的質量(g)
剩余固體的質量(g)
第1次1017.4
第2次10m
第3次1012.2
第4次1012.0
第5次1012.0
(1)上述表格中m得值為14.8.
(2)黃銅樣品中鋅的質量分數(shù)為40%;
(3)所用稀硫酸中硫酸的質量分數(shù)是多少?

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8.下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗:

(1)實驗一:
①硬質玻璃管中反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
②小魚質疑,應在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管,以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁.同學們討論了該實驗的步驟后,都覺得無此必要,請你說明其中理由因為該試驗是先通CO,后加熱.
(2)實驗二:要保證該實驗成功,有以下關鍵環(huán)節(jié):
①較高的溫度.據(jù)此,實驗中應對酒精燈進行的改進是加一金屬網(wǎng)罩.
②兩種固體反應物的質量比.若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過多,則除了生成銅和二氧化碳外還會生成CO(填化學式).
(3)兩實驗中,澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是變渾濁,化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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7.某化學興趣小組設計了如圖一套微型實驗裝置,用來測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量數(shù)分數(shù),具體做法是:
①從樣品中取0.125g石灰石進行實驗;
②加入稍過量的稀鹽酸;
③實驗后澄清石灰水質量增加0.044g(整過實驗過程中稱量、操作均正確,各反應均完全).計算:
(1)碳酸鈣中①鈣、碳元素的質量比為10:3;②氧元素的質量分數(shù)是48%.
(2)樣品中碳酸鈣質量分數(shù)的最大值是多少?

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