電影《黃金大劫案》上映后，里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情景引起了廣泛的熱議。黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒有氫氣產生。根據以上信息，下列有關說法正確的是

①“王水”溶解黃金是化學變化； ②金比氫活潑；

③HAuCl4中，Au的化合價為+3價； ④“王水”可以用鐵質容器盛裝。

A. ①④ B. ①②③ C. ③④ D. ①③

甲烷和水反應可以制水煤氣，其反應的微觀示意圖如下所示：

下列對該反應的敘述正確的是

A. 一個甲分子中含有4個原子

B. 該反應中含有一種有機物

C. 反應前后分子數目不變

D. 該反應中，丙和丁的質量比為14:7

某金屬加工廠生產過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉．反應停止后過濾，向濾出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣體產生。則下列有關說法中，正確的是

A. 濾出固體中肯定有銀，可能有銅

B. 濾出的固體中一定含有銀，可能含有銅和鐵

C. 濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸銅

D. 濾液中一定有硝酸亞鐵、硝酸銀,一定沒有硝酸銅

CO2是造成溫室效應增強的主要氣體，在工業(yè)上可用CO2來制備甲醇等物質．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放．如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．

下列有關該方法的敘述中正確的是

A. 該方法可減少碳排放而且耗能小

B. 整個過程中，涉及了四大反應類型

C. “反應分離室”中，分離物質的基本操作是蒸發(fā)、結晶、過濾

D. 該方法的優(yōu)點是至少有兩種物質可以循環(huán)利用

物質的量是一種物理量，其單位是摩爾（mol），1mol物質大約含有6.02×1023個該物質的微粒。如1mol氫氣含有6.02×1023個氫氣分子，含有2×6.02×1023個H原子，據此回答：

（1）物質的量與物質的質量、物質的數量是______________（填“相同”或“不同”）的物理量；

（2）1mol硝酸（HNO3）中含有________________個O原子；

（3）如圖是氧原子的結構示意圖，

則1mol氧氣分子中含有_____________個電子。

《日本工業(yè)新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息，引起了許多人的興趣，認為這種方法很新鮮。用爆炸方法生產金剛石是日本工業(yè)技術院化學研究所發(fā)明的。因為在爆炸的瞬間，可以產生40萬個大氣壓的超高壓和的超高溫。按以往用石墨在加2萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況，爆炸式時產生的超高壓和高溫條件應該說完全可以“壓”出金剛石。科研人員把裝有炸藥和碳粉的銀制敞口容器，沉入到一個直徑、深約的混凝土制成的水槽內。這樣在爆炸時，其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下（深水中當然也有少量的氧，但微不足道），不會使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳。操作員一按電鈕，只聽水槽內轟的一聲悶響，爆炸就算完成了。然后，將容器里的水取出來靜置，讓炸出的金剛石自然沉淀。請同學們結合上述材料回答下列有關問題：

（1）下列敘述不屬于金剛石用途的是________________________________。

A．用來裁玻璃 B．琢磨成璀璨奪目的鉆石

C．潤滑劑 D．用作鉆探機鉆頭

（2）日本科研人員用來制金剛石用到的是______________（填“碳粉”或“石墨”），所發(fā)生的變化屬于_________（填“物理”或“化學”）變化。

（3）我們知道單質碳在高溫下極易與氧氣反應生成或，不可能制出金剛石，請根據上述資料說說科研人員是怎樣克服這一問題____________________________。

（4）中國科學技術大學化學家在和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。請寫出這一反應的化學方程式________________________________。

如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三種物質的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時，得到的三種物質的質量分數從大到小的順序是______________。

（2）要使丙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，在不改變物質的組成條件下，應采取的方法是________________。

有一包固體粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成．為確定其組成，現做如下實驗：

（1）將固體加到水中，得到白色沉淀，上層清液為無色．由此判斷，該粉末中一定不含有________________。

（2）若向上述白色沉淀中滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解．由不溶解的沉淀可判斷出，該粉末中一定含有____________________。

（3）還有的物質可能有哪幾種情況（每種情況用化學式表示）____________。

興趣小組同學發(fā)現實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3]，能與稀硫酸反應產生硫酸銅、水和二氧化碳，加熱產生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學回收銅的實驗流程：

回答下列問題：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作，過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質有 （填化學式）

（2）寫出下列反應的化學方程式：步驟Ⅲ ，步驟Ⅴ 。

（3）同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質量是：途徑甲 （選填“大于”、“等于”或“小于”）途徑乙。

（4）途徑甲比途徑乙更好的理由是 （答一點）。

小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導下，小明設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論．

【實驗與結論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現象說明_____________________________；從濃氨水化學性質的角度分析，此現象說明濃氨水呈________________．

（2）固體氫氧化鈉的作用是__________________________________．

（3）與課本實驗比較，小明改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）______________________．

【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．

（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認為以上的現象差別驗證的二氧化碳性質是____________________________。