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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題

化學(xué)是一門(mén)富有創(chuàng)造性的科學(xué)。含氟物質(zhì)的合成,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.

(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫(huà)出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖______,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填“失”或“得”)電子。

(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

(3)被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應(yīng).從材料分類角度看,塑料是一類______材料,從人體所需營(yíng)養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“鹽”指的是______。

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

水是一種重要的資源。

(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”)。

(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭,其作用是 。

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中,要發(fā)生變化的是 (填字母序號(hào))。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會(huì) (填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題

2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”.

(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:______________。

(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是_____(填序號(hào),下同)。

A.進(jìn)礦井前先做燈火實(shí)驗(yàn) B.工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井

C.礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng) D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?/p>

(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是_________________________、______________________(寫(xiě)出兩條)。

(4)救援過(guò)程中,打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營(yíng)養(yǎng)液,該營(yíng)養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是_____。

A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉.

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如圖一與圖二所示,請(qǐng)回答:

(1)由圖一可知,20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為   g.

(2)依據(jù)圖一分析下列問(wèn)題:50℃時(shí),將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,其?u>   (填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式)得到飽和溶液;另一種物質(zhì)的溶液中再加入   g該溶質(zhì),溶液恰好飽和;若將溫度都降到20℃,硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)依據(jù)圖一分析,要從含有少量硝酸鉀的氯化鈉溶液中,得到較純凈的氯化鈉固體,可采用先   再過(guò)濾的物理方法.

(4)如圖三所示,20℃時(shí),將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入氫氧化鈉固體,結(jié)合圖二分析石灰水中可能出現(xiàn)   的現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題

如圖所示的是物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系,圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì),其中A為紅色固體,B是生產(chǎn)、生活中最常見(jiàn)的的金屬材料; D為人體中胃酸的主要成分; F廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。

請(qǐng)回答:

(1)F的化學(xué)式_______,C可能是_______。

(2)寫(xiě)出E的一種用途_________________________________________。

(3)寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:

A→B____________________________________________。

F→E____________________________,該反應(yīng)的基本類型是___________。

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:信息分析題

在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法不正確的是 ______________。

A. 用10ml量筒量取10ml水

B. 為了加快過(guò)濾速度,用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器里的液體

C. 稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸慢慢加入水中,并用玻璃棒不斷攪拌

D. 實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí),一有氣泡冒出馬上收集,以免造成浪費(fèi)

E. 切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈

F. 取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外

G.為了測(cè)定溶液的酸堿度,可以選擇紫色石蕊試液進(jìn)行檢驗(yàn)

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗,可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)儀器a、c的名稱是:a_______________,c_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_(kāi)____(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有___________(填數(shù)字序號(hào))。

①難溶于水 ②易溶于水 ③不與水反應(yīng) ④密度與空氣不接近

⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是 __________(填字母序號(hào))。

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,請(qǐng)將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

可能的原因

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

____________

______

______

猜想的結(jié)論正確

(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_____(填裝置序號(hào))。

(5)通過(guò)查閱資料得知:

①氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;

②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生和收集裝置是______________(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:__________________________。

③請(qǐng)寫(xiě)出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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科目: 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2017屆九年級(jí)5月模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

鋁合金的生產(chǎn)與銷售是某市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈,為測(cè)定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鋁銅合金的質(zhì)量(g)

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

生成H2的質(zhì)量(g)

實(shí)驗(yàn)1

30

300

2

實(shí)驗(yàn)2

30

450

3

實(shí)驗(yàn)3

30

500

3

(1)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第 位。將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是利用鋁的_______性。

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因__________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。

(4)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果保留到0.1%)

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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A. 用銅絲制電線 B. 用石墨制鉛筆

C. 用汽油除油污 D. 用鹽酸除鐵銹

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科目: 來(lái)源:南京市秦淮區(qū)2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. 加熱液體 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 證明氧氣是否集滿 D. 稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案