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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題

2010年我國(guó)西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說(shuō)法不正確的是(      )

A. 災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠(yuǎn)離人畜生活區(qū)

B. 水質(zhì)混濁時(shí)可加入明礬使雜質(zhì)沉降除去

C. 飲用水(H2O)和消毒劑過(guò)氧化氫(H2O2)都由氫元素和氧元素組成

D. 干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題

今年,我國(guó)世界水日的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。圍繞這一主題采取的措施不合理的是(       )

A. 將工業(yè)用水重復(fù)使用

B. 農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌

C. 將對(duì)污水的處理再使用改為對(duì)地下水的大量開(kāi)采使用

D. 將不間斷注水的洗衣機(jī)換成分段注水的洗衣機(jī)

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題

對(duì)湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象,下列敘述不正確的是   (       )

A. 生活污水不經(jīng)處理排入湖泊,容易引發(fā)藻類過(guò)度繁殖

B. 湖水溫度升高是引起藻類大量繁殖的主要因素

C. 藻類植物過(guò)度繁殖,會(huì)破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)

D. 藻類植物過(guò)度繁殖可導(dǎo)致魚(yú)蝦死亡

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇題

水是寶貴的自然資源。下列說(shuō)法正確的是

A.水在自然界中不斷循環(huán),取之不盡、用之不竭

B.水是常見(jiàn)的溶劑,廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D.自來(lái)水中只含水分子,不含其它粒子

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題

2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(      )

A. 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水

C. 為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥

D. 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題

節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行動(dòng),下列有關(guān)敘述不正確的是 (        )

A. 生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能利用每一滴水

B. 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C. 水體污染會(huì)危害人體健康

D. 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:選擇填充題

水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難。為了防止水被污染,下面各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是(     )

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題1 愛(ài)護(hù)水資源 同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題

水是最重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類生存。請(qǐng)結(jié)合下表回答:

水資源緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量(m3/a)

a為年的符號(hào)

1700—3000

1000—1700

500—1000

<500

(1)我國(guó)的人均水量約為2300 m3/a ,居世界第80幾位,水資源緊缺程度__________________。

(2)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具

體措施________________________________________。

(3)為保護(hù)有限的水資源,在防止水污染的方面,你有什么好的建議和措施,試舉兩例___________________________、___________________________。

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題2 水的凈化(第1課時(shí)) 同步練習(xí) 題型:選擇題

下列關(guān)于過(guò)濾操作敘述不正確的是( )

A.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

B.濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣

C.為了加快過(guò)濾的速度,可用玻璃棒在過(guò)濾器中攪拌液體

D.玻璃棒要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊

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科目: 來(lái)源:人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 第四單元課題2 水的凈化(第1課時(shí)) 同步練習(xí) 題型:選擇題

河水凈化的主要步驟如圖所示,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)

B.X試劑可以是活性炭

C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D.凈化后的水是純凈物

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同步練習(xí)冊(cè)答案