科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題
“黃山毛峰”是我省著名的茶葉品牌。綠茶中含有的單寧酸(化學式為C76H52O46),具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關于單寧酸的說法錯誤的是( )
A. 由三種元素組成
B. 碳、氧兩種元素的質量比為76∶46
C. 碳元素的質量分數最大
D. 屬于化合物
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題
下列用水方法中,會造成浪費的是( )
A. 用口杯接水刷牙
B. 用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭
C. 為了節(jié)約時間,一兩件衣服就用洗衣機洗
D. 工業(yè)用水重復利用或循環(huán)利用
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題
我國科學家在世界上首次成功拍攝高分辨圖像的水分子的內部結構,并揭示了單個水分子和“四分子水團簇”的空間姿態(tài)(如圖)。下列說法不正確的是( )
A. 水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B. 利用水分子成像技術,可解析霧霾的成因
C. 利用該成果能觀測到氫原子和氧原子的原子核內部結構
D. 該技術觀測到的“四分子水團簇”并不是一種新的水分子
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題
如圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖,有關敘述錯誤的是
A. 該反應是置換反應 B. 圖中單質的化學式為N2
C. 反應后分子總數減少 D. 該裝置可凈化汽車尾氣
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題
甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是( 。
A. t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質質量分數相同
B. t1℃時,取少量甲的飽和溶液,加入少量乙,不能再溶解
C. t1℃時,取少量甲的飽和溶液升溫到t2℃,變成不飽和溶液
D. t2℃時,將等質量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質量甲>乙
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:信息分析題
如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請你據圖回答:
(1)含有金屬材料的是 (寫一種即可,下同),屬于有機合成材料是 .
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實驗,可以代替 儀器使用.
(3)鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可) .
(4)鋁的金屬活性比鐵強,請寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應的化學方程式 .
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:簡答題
實驗室提供了如圖所示的儀器,回答下列問題:
(1)寫出圖中A儀器的名稱:________;
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的儀器是__________________(填寫字母序號),藥品加入的先后順序是______________________________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,采用排水法收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是__________________________________;
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為______。
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:簡答題
為確定木炭還原氧化銅后的固體成分,請你與興趣小組的同學完成以下探究。
【做出猜想】
猜想Ⅰ:全部是金屬銅;
猜想Ⅱ:除銅外,還含有氧化銅;
猜想Ⅲ:除銅外,還含有木炭;
猜想Ⅳ:除銅外,還含有氧化銅、木炭。
【設計實驗】實驗流程如圖:
【問題和討論】
(1)步驟②包括溶解、________兩步操作;
(2)C的化學式為________,D的化學式為________,由此可以推出固體B中含有__________(寫化學式);
(3)步驟④發(fā)生的反應方程式為______________________________;
(4)結合(2)的結論推斷:如果溶液A顯藍色,則證明猜想________成立。
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科目: 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:簡答題
老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒的實驗,某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?”這一問題,并進行了如下探究。
【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙、充滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,除生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體。
(1)將鎂條打磨光亮的目的是______________________,在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是____________________。
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式:________________________,該反應屬于________(填寫基本反應類型)反應。
(3)通過該實驗可知________(選填“能”或“不能”)用CO2撲滅活潑金屬的火災,探究之后請說說你對燃燒條件的新認識:___________________________。
【實驗反思】
(4)不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是_____________。
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