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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:選擇填充題

小東通過查閱資料,根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設計了如下圖所示的實驗裝置,來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242 mL,實驗8分鐘后打開止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48 mL。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水

B. 通過分析本次實驗數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.8%

C. 若實驗藥品充足,時間足夠長,可十分接近拉瓦錫實驗的結果

D. 此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:選擇填充題

某廢液中只含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、Ba(NO3)2三種溶質。為了回收金屬、保護環(huán)境,小科設計了如圖方案(所加試劑均過量)。下列判斷正確的是( )

A. 固體a是銅

B. X一定是Na2SO4

C. 溶液B中含有的鹽有Ba(NO3)2、NaNO3

D. 若回收到6.4 g固體a,則加入的鐵屑質量為5.6 g

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:信息分析題

結合下列初中常見的實驗儀器圖回答后面的問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:C________;

(2)在粗鹽提純實驗中,在進行________操作(填操作名稱)時要用到儀器B;

(3)配制一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液時,要用到如圖中所給的________(填序號)儀器。

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:選擇題

根據(jù)如圖所示的實驗操作圖示回答問題.

(1)下列圖示①、②、③、④操作中有錯誤的是   ,共有  處錯誤.

(2)若用⑤收集下列氣體,從a通入氣體可以收集   (填字母代號,下同);從b通入氣體可以收集   

A、NH3; B、CO2; C、CH4; D、SO2.

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:填空題

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開。結合下列實驗儀器回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:A ;E 。

(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是 ;稀釋濃硫酸的正確操作是 ;若不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即 ,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液。請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應的化學方程式 。

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:信息分析題

下圖是實驗室中常見的一些裝置,請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是________;

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為________和收集裝置為________(均填裝置字母編號),如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應選擇的試劑是________(填序號);

①高錳酸鉀、谶^氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學方程式:________________________;

(3)用C裝置收集氧氣時,證明是否集滿的方法是______________________________________。

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:探究題

王老師在某工廠廢水處理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室。靜置,取上層清液,加入鋅粉,充分反應后過濾,得到濾液甲和濾渣乙。請你和你的化學小組完成以下探究(不考慮雜質干擾)。

【提出問題】濾渣乙是什么?

【作出猜想】小明認為濾渣乙是銀,小東認為濾渣乙是銀和銅,小華認為濾渣乙是銀、銅和鋁,你認為濾渣乙還可能是____________。

【交流討論】大家經過討論后,認為小華的猜想錯誤,理由是__________________________________。

【實驗探究】設計實驗探究濾渣乙的成分,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

實驗步驟

現(xiàn)象

結論

實驗1:取濾渣乙加入鹽酸

無氣體產生

濾渣乙可能是____________

實驗2:取濾液甲加入________________

無藍色沉淀

濾渣乙一定是________

【反思交流】通過交流,大家認為在濾液甲中加入稀鹽酸,當觀察到____________,也能得出實驗1的結論。

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:簡答題

竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素?

【猜想與假設】竹炭中含有碳元素。

【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

【設計實驗】所用裝置如圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

(1)實驗開始后,C裝置中產生白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為________________________,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

(2)小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是_________________________。

(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是________________,請你設計解決的方法:

_________________________。

(4)小亮認為可以用右圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認為________(填“可以”或“不可以”),原因是________________________________________________________________________。

【結論】竹炭中含有碳元素。

【拓展應用】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分,具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是________。

A.可除衣領袖口等處的汗?jié)n

B.不能除去口中異味

C.蟲咬、灼傷可消炎止痛

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:專題復習(二) 實驗與探究 題型:簡答題

焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究:

【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,由此得出的結論是碳酸氫鈉溶液顯________。

【探究實驗二】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_________________。

(3)該興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據(jù)是____________。

②請設計實驗,檢驗反應后的固體產物是NaOH或Na2CO3,并完成下表。

限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號

實驗操作

預期現(xiàn)象

結論

取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,滴加足量________,振蕩,靜置

產生白色沉淀

產物含Na2CO3

、癫僮骱蟮纳蠈忧逡河谠嚬蹷中,滴加酚酞溶液

____________________

產物不含NaOH

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科目: 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第十二單元 課題1 人類重要的營養(yǎng)物質 題型:選擇題

下列物質不是人體所需營養(yǎng)素的是

A.尼古丁 B.水 C.蛋白質 D.維生素

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同步練習冊答案