酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時必須十分小心。氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的____________，實驗時最好戴防護(hù)眼鏡。為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題。

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶蓋。依據(jù)反應(yīng)③說明氫氧化鈉必須密封保存，否則在空氣中會變質(zhì)。如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，選擇下列試劑能達(dá)到目的的是________。

A．稀HCl B．CaCl2 C．Ca（OH）2

（3）為了驗證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中，溶液均由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出________。

（4）依據(jù)反應(yīng)②，氫氧化鉀能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是________。

A．硫酸 B．氯化鋇 C．硫酸銅 D．碳酸鈉

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。

鹽酸溶液中含有H2O分子、H＋和Cl－，要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊溶液變成紅色，請觀察在白色點滴板上進(jìn)行的下列實驗，將實驗現(xiàn)象和結(jié)論填入下表。

某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。

【作出猜想】小馬猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH；小程猜想：溶質(zhì)只有NaCl；小宮猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl；小尚猜想：溶質(zhì)有NaCl、NaOH。

老師認(rèn)為小馬的猜想是錯誤的，她的理由是__________________________________。

【方案設(shè)計】小程和小宮分別設(shè)計了如下方案驗證各自的猜想。

【方案評價】兩位同學(xué)中________的方案正確。

【方案反思】請分析錯誤方案的原因：________________________________________（都正確，不作答）。

【拓展研究】請你再設(shè)計一個實驗方案驗證小尚的猜想正確，填寫下列實驗報告。

將40 g稀鹽酸逐滴加入到20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

下列標(biāo)志屬于物品回收標(biāo)志的是

下列生活用品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是

A．真絲圍巾 B．陶瓷餐具 C．塑料保鮮膜 D．紅木家具

下列說法或做法不正確的是（ ）

A. 推廣使用可降解塑料 B. 酸雨的pH＜5.6

C. 隨意丟棄廢舊的電池 D. 用淘米水澆花

下列化肥分別與熟石灰混合研磨后。能聞到刺激性氣味的是

A．NH4Cl B．KNO3 C．NaNO3 D．Ca3(PO4)2

節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，伊娃美麗廣安，是我們共同的責(zé)任．下列做法中，與此倡導(dǎo)不相符的是（ ）

A．提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋

B．合理使用化肥、農(nóng)藥

C．發(fā)展快速公交、減少私家車出行

D．提倡使用無磷洗衣粉

2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．加強(qiáng)對水資源的監(jiān)測