下列物質分類正確的是( )

A. 混合物：空氣、雪碧、冰水 B. 非金屬：磷、汞、硅

C. 單質：液氧、臭氧、氦氣 D. 氧化物：干冰、高錳酸鉀、水

C 【解析】A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物，雪碧中含有水、碳酸等物質，屬于混合物，冰水混合物中只有一種物質，屬于純凈物，錯誤；B、磷是非金屬，汞是金屬，硅是非金屬，錯誤；C、液氧、臭氧和水銀等物質都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質，正確；D、干冰和水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物，高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，錯誤。故選C。

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化，其中正確的是( )

A	B	C	D
加水稀釋氫氧化鈉溶液	一定量的稀硫酸與鎂條反應，溶液的質量與反應時間的關系	向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉	等體積、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、氫氧化鈉溶液呈堿性，加水后堿性減弱，pH減小，無論怎樣加水，其pH總是大于7，不會小于7，錯誤；B、一定量的稀硫酸與鎂條反應，生成氫氣和硫酸鎂，開始是時溶液的質量不為零，隨著反應的進行溶液的質量逐漸增大，當鎂條全部反應完，反應停止，溶液的質量不再增加，正確；C、鹽酸相同，金屬過量，酸全部參加反應，生成的氫氣的質量相等，錯誤；D、催化劑只會影響反應的速率，不會影響生成氧氣的多少...

下列除雜或者鑒別的方法不正確的是( )

A. 用稀鹽酸除去氯化鉀溶液中的少量碳酸鉀

B. 用燃著的木條除去一氧化碳中混有的氧氣

C. 用磁鐵除去銅粉中混有的鐵粉

D. 用澄清石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳

B 【解析】A、碳酸鉀能與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，能除去雜質不引入了新的雜質符合除雜原則，正確；B、 一氧化碳中混有的氧氣用燃著的木條點燃時生成二氧化碳，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化碳，不符合除雜原則，錯誤；C、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能被磁鐵吸引，用磁鐵除去銅粉中混有的少量鐵粉，可以除去鐵粉，正確；D、澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，遇一氧化碳無現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，正確。...

小明在郊外租了一小塊農(nóng)地，周末的時候和家人一起去體驗大自然的風景、舒緩工作壓力以及增進與家人的感情。最近他遇到了一些問題，請你幫他解決：

(1)他發(fā)現(xiàn)種的生菜葉色發(fā)黃，他根據(jù)已學知識知道這是缺乏氮肥的一種表現(xiàn)。你覺得他應該施用____(填編號)，①K2SO4②NH4NO3③Ca(OH)2④Ca(H2PO4)2

(2)他是粵菜的喜愛者，研究了一份科學的營養(yǎng)食譜，如圖所示：

為了達到科學飲食的標準，你認為他的食譜中還缺乏_______營養(yǎng)素，請你為他的食譜添加一種副食_______(填具體名稱)。

② 維生素 橙、炒生菜等 【解析】本題考查了化肥的分類和均衡營養(yǎng)與健康。 （1）①K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，錯誤；②NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，正確；③Ca(OH)2中不含氮元素，不是氮肥，錯誤；④Ca(H2PO4)2含有磷元素，屬于磷肥，錯誤。故選②； （2）人體需要的六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，清蒸魚、排...

下圖是某品牌的保溫瓶，請回答下列問題：

(1)該保溫瓶的材質是不銹鋼，請問不銹鋼是___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)不銹鋼濾網(wǎng)相當于過濾實驗中的______(填用名稱)。

(3)醋酸(化學式：CH3COOH)和稀鹽酸都具有酸的通性，是因為醋酸在水溶液中能電離出醋酸根離子(CH3COO-)和_______，請寫出鐵與醋酸反應生成醋酸亞鐵((CH3COO)2Fe)與一種無色氣體的反應方程式:________________________。

(4)制成合金是鐵制品防銹的一種方法。為了防止鐵制品生銹，除了將其制成合金，還可以__________________________(寫出一種方法即可)達到防銹的目的。

混合物 濾紙 H+ 2CH3COOH + Fe = (CH3COO)2Fe + H2 ↑ 涂油(噴漆、搪瓷、電鍍等) 【解析】本題考查了合金，金屬與酸的反應和金屬防銹措施等。 （1）不銹鋼中含有鐵、鉻、鎳，是混合物； （2）不銹鋼濾網(wǎng)相當于過濾實驗中的濾紙，能將固體與液體分離； （3）酸是由氫離子與酸根離子構成的化合物，所以醋酸在水溶液中能電離出CH3COO-和H+；鐵與醋...

如圖1所示，A、B、C為三種物質的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)t1℃時，A、B兩種物質的溶解度是A _____ B(選填“＞”“＜”或“＝”)。

(2)t1℃時，將30gB物質投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為B的__________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(3)如圖2所示，向放有氫氧化鈉固體的試管中滴加水后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因______________________________________________。

< 不飽和 氫氧化鈉固體溶于水放熱，C的溶解度減小 【解析】本題考查了溶解度曲線的應用和物質溶解時能量的變化。 （1）根據(jù)溶解度曲線，t1℃時A、B兩種物質的溶解度是A < B； （2）t1℃時，B的溶解度是40g，t1℃時，100g水溶解40gB達到飽和，將30gB物質投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為不飽和溶液； (3)向放有氫氧化鈉固體的試管中滴加水后，...

水是生命的重要源泉，沒有水就沒有生命。水有軟水和硬水之分，請回答下列與水有關的問題：

(1)用_____________(填名稱)區(qū)分軟水和硬水。

(2)生活中用_________________的方法將硬水軟化。

(3)電解水時，負極產(chǎn)生的氣體是_____，正、負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_______。

肥皂水 煮沸 氫氣 1:2 【解析】本題考查了電解水實驗，硬水與軟水檢驗與轉化。 (1) 向水中加入肥皂水攪拌時，產(chǎn)生的泡沫較多是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。用肥皂水區(qū)分軟水和硬水； (2) 加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。生活中用煮沸的方法將硬水軟化； (3)電解水時，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正、負兩極產(chǎn)生的氣...

元素周期表是我們學習化學的重要工具。下表是小華繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

(1)第14號元素的元素符號為______；

(2)地殼中含量最多的元素為_______(填元素符號)，其原子的質子數(shù)是______，在化學反應中它易______(填“得到”或“失去”)電子。

(3)鈉元素在元素周期表中位于第________周期。

Si O 8 得到 三 【解析】本題考查了元素周期表的特點及其應用。 (1)根據(jù)元素周期表第14號元素的元素符號為Si； (2)地殼中含量最多的元素為氧元素，元素符號是O，其原子的質子數(shù)是8，氧原子的最外層電子數(shù)為6，在化學反應中它易得到電子，形成穩(wěn)定結構； (3)鈉元素在元素周期表中位于第三周期。

下列物質是初中常見的物質：鐵、氧化鈣、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硫酸銅�！熬�察”生石灰找“罪犯”碳酸鈉，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以獲取信息。請把上述物質分別安排在A~F的位置上，使“警察”盡快找到罪犯。A就是“警察”，F(xiàn)是“罪犯”。請回答：

A→B→C→D→E→F

(1)稀硫酸放在位置________上。

(2)F的俗名叫________，E和F的反應方程式為___________________________。

(3)A可以通過偽裝(發(fā)生反應)變成E，與F發(fā)生反應，請寫出A變成E的反應方程式______________________，該反應的基本反應類型為__________反應。

B 純堿(蘇打) Ca(OH)2 + Na2CO3 = 2NaOH + CaCO3↓ CaO + H2O = Ca(OH)2 化合 【解析】本題主要考查物質之間能否發(fā)生反應，可以根據(jù)物質的性質進行分析、判斷，從而得出正確的結論。 根據(jù)題意可知：氧化鈣能與硫酸反應，硫酸能與鐵反應，鐵能與硫酸銅反應，硫酸銅能與氫氧化鈣反應，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應。所以A是氧化鈣，B是硫酸，C是鐵，D是硫酸...

某化學第二課堂小組利用已學過的知識，準備利用含F(xiàn)eSO4和CuSO4的廢水(無其他難溶雜質)，從中獲得硫酸亞鐵晶體，其流程如下圖所示：

(1)整個流程中，進行了兩次操作1，操作1是_____________(填操作名稱)。

(2)金屬X 是______(填化學符號)，其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為：____________；固體A中含有__________(填化學符號)。寫出固體A與稀硫酸反應的化學方程式為：____________________。

(3)通過冷卻結晶法得到硫酸亞鐵晶體前需要進行操作2，請問操作2是________。

過濾 Fe Fe + CuSO4=Cu + FeSO4 Cu、Fe Fe + H2SO4 =FeSO4 + H2↑ 蒸發(fā)(或者蒸發(fā)濃縮) 【解析】本題考查了金屬活動性順序及其應用。 (1)操作1是將固體與液體分離，所以操作1是過濾； （2）為除去廢液中的Cu2+需加入活動性在銅前面的金屬進行置換，要得到較為純凈FeSO4的溶液，只能向廢液中加入過量的鐵粉與硫酸銅發(fā)生置換反應，生成...