在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

（1）混合物；（2）化合反應；（3）分子；（4）2：1 【解析】由化學反應的微觀過程示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是： （1）從宏觀角度看，物質(zhì)C是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物； （2）以上變化由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應類型是 化合反應； （3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由分子構成的； （4）由微粒的變化可知，參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為2：1．

有下列物質(zhì)：①氫氧化鐵；②純堿；③氧化鋁；④硝酸溶液；⑤液氧．其中屬于混合物的是_____，屬于氧化物的是___，屬于堿的是____．（均填序號）

④ ③ ① 【解析】①氫氧化鐵屬于堿；②純堿是碳酸鈉，屬于鹽；③氧化鋁屬于氧化物；④硝酸溶液屬于混合物；⑤液氧屬于單質(zhì)。所以其中屬于混合物的是硝酸溶液；屬于氧化物的是氧化鋁；屬于堿的是氫氧化鐵。

將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，過一會，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)．

（1）由此判斷金屬的活動性：Fe_____Cu（選填“＞”、“=”或“＜”）

（2）在化學反應中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物是氧化劑．請你指出上述反應中，氧化劑是_____．

＞ 硫酸銅 【解析】金屬活動性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來。將一根锃亮的鐵絲放入藍色的硫酸銅溶液中，過一會，發(fā)現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)了紅色物質(zhì)，則鐵絲與硫酸銅溶液發(fā)生了反應，說明Fe＞Cu。（2）Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4，反應物CuSO4的化合價降低，所以CuSO4是氧化劑。

在牙膏中，常用極細小的碳酸鈣粉末做填充劑．此碳酸鈣粉末的制備過程：（1）煅燒石灰石；（2）制Ca(OH)2；（3）向Ca(OH)2中通入二氧化碳得到碳酸鈣

試用化學方程式表示上述制備過程：

（1）_______； （2）_______； （3）_______．

CaCO3CaO+CO2↑ CaO+H2O ═ Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2 ═ CaCO3↓+H2O 【解析】（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，煅燒石灰石，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳氣體。（2）氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣。（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。

下面是生活中一些常見的物質(zhì)的pH

請你參照上圖回答下列問題：

（1）橘子汁呈_____性（填“酸”、“堿”或“中”）；

（2）向肥皂水中加入紫色石蕊溶液，則變_____色；

（3）胃酸過多的人適宜喝的食物是_____．

酸 藍 玉米粥 【解析】pH>7，溶液顯堿性，pH=7，溶液顯中性，pH<7，溶液顯酸性。（1）橘子汁呈酸性。（2）肥皂水顯堿性，加入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變藍色。（3）胃酸過多的人適宜喝一些堿性食物。

下圖是粗鹽提純實驗中的3個操作．

（1）寫出操作的名稱：A__________;

（2）操作B中，玻璃棒的作用是__，它應靠在__（填“l(fā)”或“3”）層濾紙的一邊;

（3）操作C中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________________時，應停止加熱．

溶解 引流 3 較多晶體 【解析】（1）A是溶解。（2）過濾中，玻璃棒的作用是引流，它應靠在3層濾紙的一邊，以防濾紙破壞，實驗失敗。（3）蒸發(fā)中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱，利用余熱使水分蒸干。

結合下列圖示裝置。

回答有關問題：

（1）儀器a的名稱是_____．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填標號），試管口放一團棉花的作用是___；用裝置C收集氧氣，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，理由是____；集滿氧氣的集氣瓶應___ （填“正”或“倒”）放在桌上．

（3）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，其反應的化學方程式是_________________；若用排空氣法收集二氧化碳，收集裝置應選用_____ （填標號）．

酒精燈 A； 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管； 收集的氧氣中混有空氣； 正 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ B 【解析】（1）儀器a是酒精燈。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管。導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是此時收集的氧氣中混有空氣。由于氧氣的密度比空氣的密度大，所以集滿氧氣的集...

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H2O，Na+，OH﹣．某化學興趣小組同學欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個實驗設計：

實驗一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．

實驗二：在第二支試管中加入約2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．

實驗三：在第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．

根據(jù)上述實驗探究回答下列問題：

（1）實驗一觀察到的現(xiàn)象是　 　，得出的結論是　 　．

（2）實驗二觀察到的現(xiàn)象是　 　，得出的結論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色．

（3）實驗三觀察的現(xiàn)象是　 　，得出的結論是　 　．

（4）拓展應用：向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應．溶液的顏色變化是　 　，該反應的化學方程式是　 　．

（1）溶液不變色；H2O不能使酚酞溶液變紅； （2）溶液不變色； （3）溶液變紅；氫氧根離子能使酚酞試液變紅； （4）溶液由紅色變?yōu)闊o色；HCl+NaOH═NaCl+H2O． 【解析】 試題分析：（1）因為向蒸餾水中滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液幾乎不變色，所以說明H2O不能使酚酞溶液變紅； （2）向氯化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液仍然不變色，說明Na+不能使...

小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學興趣小組對某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示．試計算：

（1）m的值為 ．

（2）當恰好完全反應時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

（1）4.4．（2）168：3． 【解析】（1）加入50g稀鹽酸時生成2.2g二氧化碳，因此加入100g稀鹽酸時生成4.4g二氧化碳，即m的值為4.4．（2）當恰好完全反應時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，因此溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為：200×3%=6g， 設碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉質(zhì)量為y， NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑， 84 58.5 44 x...

空氣中含量最多的氣體是（　　）

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

A 【解析】A、氮氣在空氣中的體積含量是78%，正確；B、氧氣在空氣中的體積含量是21%，錯誤；C、稀有氣體在空氣中的體積含量是0.94%，錯誤；D、二氧化碳在空氣中的體積含量是0.03%，錯誤。故選A。