（1）H、O、C、Fe 是初中化學幾種常見的元素，請選用適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物________；②常溫下呈固態(tài)的氧化物_________；③最簡單 的有機物_________；④可用作調味品的酸_________。

（2）在葡萄、香蕉、蘋果、黃瓜中，除了含糖類和水外，還都富含的營養(yǎng)素是________。

（3）均衡膳食有利于健康，鐵、鈣、碘元素含量過高或過低都會對身體造成影響，其中缺鐵會引_______。

（4）生活用水常利用活性炭去除異味，活性炭主要起______________作用；水是最常用的________（填“溶 質”或“溶劑”），汽車中常用的電池是鉛酸蓄電池，其中酸用的是稀硫酸，如果用 98%的濃 硫酸配制 588g、20%的稀硫酸，需要水的質量為_____________ g。

（5）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的 氧化鋁薄膜，反應的化學方程式是________________________。

CO2 ； FeO(或 Fe2O3 或 Fe3O4 )； CH4 ； CH3COOH 維生素 貧血 吸附； 溶劑； 468 4Al+3O2=2Al2O3 【解析】(1)二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，其化學式為：CO2；②鐵的氧化物常溫下為固態(tài)，其化學式為：FeO(或 Fe2O3 或 Fe3O4 )；③氫最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4；④食醋可用作有機調味品，主要成分是醋酸，其化學式...

請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）儀器的②名稱為________。

（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為__，儀器①的作用是___ (寫一點即可)。

（3）現有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，請選擇合適的物質用 C 裝置制取 CO2 氣體， 其化學方程式為_________，在反應過程中，使反應停止的操作是_________。

（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取甲烷氣體，制取并收集甲烷的 裝置組合是____________。

（5）小明同學用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，小華認為小明制取的氫氣不純，雜質氣體除了水蒸氣外 還含有_______(填化學式)，基于以上問題，兩位同學最終采用了如下裝置制取純凈、干燥的 氫氣，請回答下列問題：

①裝置的連接順序是 G→________→K；②J 中硝酸銀溶液的作用是________。

集氣瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 滴加液體藥品（或通過控制活塞控制滴加液體速度，從而控制反應速率等合理答案也給分） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 關閉止水夾（或夾緊止水夾） AD 或 AF HCl H→J→I； 驗證氯化氫氣體是否被除盡 【解析】(1)根據實驗室常用儀器可知：②是集氣瓶；(2)B裝置可用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2H2O22...

如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法：

請回答下列問題：

（1）氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為__________；

（2）A 中一定含有的溶質是________(填化學式)；A 與 B 混合后，一定發(fā)生的化學反應類型為______；

（3）操作 a 的名稱是________；

（4）固體 B 中還含有氧化銅，請從實驗操作角度分析可能的原因________；

（5）溶液 C 中一定含有________。

CuO +H2SO4=CuSO4+ H2O； CuSO4； 置換反應 ； 過濾； 氫氣量少（未冷卻就停止通氫氣、部分銅變?yōu)檠趸�銅等合理答案也給分）； 硫酸亞鐵(或 FeSO4) 【解析】(1)氧化銅屬于黑色粉末不溶于水，氧化銅與稀硫酸反應后生成硫酸銅和水，反應的化學方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；(2)氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水所以溶液A中一定含有硫酸銅，固體B中含有鐵...

某同學對氫化鈣(CaH2)的制備和性質進行了如下探究：

【閱讀資料】

①H2 與鈣加熱可制得 CaH2；

②鈣和氫化鈣都能和水反應，生成物都是一種堿和一種氣體 ；

【實驗探究】 設計的制取裝置如下圖所示：

（1）堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉，裝置 B 的作用是；根據完整的實驗裝置進 行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性、裝入藥品、打開分液漏斗活塞，此后實驗步驟正_____ 確的順序標號是___ （A．加熱反應一段時間；B．收集裝置右端導管口處的氣體并檢驗 其純度；C．關閉分液漏斗活塞；D．停止加熱，充分冷卻）。

（2）制備 CaH2 實驗結束后，取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡產生，在溶液中滴入石 蕊試液后顯_____色。該同學據此判斷：實驗中確有氫化鈣生成，其他同學認為他的結論不一 定正確，原因____。

（3）取少量上述制得的 CaH2 樣品加到足量的碳酸鈉溶液中，產生大量氣泡，過濾得濾渣和濾液， 經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣，點燃產生的氣體，火焰呈淡藍色，將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現象，則該氣體為___（寫化學式）。

（4）對濾液中溶質的成分做出如下猜測并進行實驗： 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 經過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因_______

【實驗驗證】

實驗	現象	結論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3 溶液	________	猜想二不成立
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸	________	猜想三成立

【定量分析】

取制得的 CaH2 樣品 ag（已知樣品中只含兩種元素，CaH2 的質量分數為 84%），加到足量的 Na2CO3溶液中，充分反應后得 24gCaCO3，則 a 的值為_________（寫出計算過程）

除去氫氣中的水蒸氣和 HCl 氣體（漏寫 HCl 也給分）； BADC 藍； 鈣遇水也能立即反應生成一種堿和一種氣體 H2 Na2CO3+Ca(OH)2 = 2NaOH+CaCO3↓ 無明顯現象； 有氣泡產生； 10 【解析】【實驗探究】(1)閱讀信息資料中鈣與氫氣反應時必須是干燥的氫氣，氫化鈣不能與水接觸，所以裝置B的作用是吸收水蒸氣，裝置D的作用是防止空氣中的水蒸氣與鈣反應；根據完整的實...

物質世界充滿了變化，下列變化中屬于化學變化的是（ ）

A．鎂帶燃燒 B．海水曬鹽 C．粉筆折斷 D．干冰升華

A 【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。鎂帶燃燒有新的物質生成，是化學變化；海水曬鹽 、粉筆折斷、干冰升華都沒有新的物質生成，是物理變化。選A

下列物質中，屬于鹽的是 ( )

A. 鹽酸 B. 氧化鐵 C. 熟石灰 D. 硫酸銅

D 【解析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產生的陽離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。A. 鹽酸屬于酸； B. 氧化鐵屬于金屬氧化物； C. 熟石灰屬于堿； D. 硫酸銅...

下列不計入空氣污染指數的項目是 ( )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒物

A 【解析】空氣污染物有：有害氣體和煙塵。有害氣體通常指：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，臭氧等；煙塵包括：可吸入顆粒、總懸浮顆粒物。二氧化碳能引起溫室效應但不算污染物。故選A。

下列物質含有氧分子的是 ( )

A. 過氧化氫 B. 二氧化硫 C. 空氣 D. 二氧化碳

C 【解析】氧氣是由氧分子構成的，所以只要存在氧氣就含有氧分子。A、過氧化氫屬于化合物，其中含有氧元素不存在氧分子，故A錯；B、二氧化硫屬于化合物，其中含有氧元素不存在氧分子，故B錯； C、氧氣約占空氣體積的21%，因為氧氣是由氧分子構成，所以空氣中含有氧分子，故C正確；D、二氧化碳屬于化合物，其中含有氧元素不存在氧分子，故D錯。故選C。

下列有關燃燒、滅火的分析，錯誤的是(　　)

A. 火上澆油——增加可燃物 B. 釜底抽薪——移走可燃物

C. 吹滅蠟燭——降低著火點 D. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

C 【解析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。A. 火上澆油增加可燃物，能火燃燒更劇烈，正確； B. 釜底抽薪——移走可燃物，正確；C. 吹滅蠟燭——降低著火點，著火點是物質固有的性質，是不可改變的，錯誤； D. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣，正確。故選C...

實驗室配制氯化鈉溶液的操作中，正確的是（ ）

A. 取氯化鈉 B. 稱氯化鈉

C. 量取水 D. 溶解

D 【解析】A、取用固體藥品，瓶塞應倒放，故錯誤；B、根據使用天平的原則，左物右碼，圖中左碼右物，故錯誤；C、根據膠頭滴管的使用方法，應垂直懸空，不能伸入，故錯誤； D、玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解，故正確；答案：D。