圖中為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 在t1 ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同

B. t2 ℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

C. 將t2 ℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降至t1 ℃(其他條件均不變)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是A

D. A溶液中混有少量B，用蒸發(fā)溶劑方法提純A

A 【解析】A、在t1℃時(shí)，A、B的溶解度曲線相交于一點(diǎn)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同，正確；B、t2℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%，錯(cuò)誤；C、A的溶解度隨溫度升高而增大， B的溶解度隨溫度的升高而減少，將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件均不變），A溶液中有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，B中無(wú)溶質(zhì)析出，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，錯(cuò)誤；D 、A的溶解度隨溫度...

通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，不正確的是( )

A. 圖甲所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中一定含有氫元素

B. 圖乙所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明氫氣密度比空氣小，又說(shuō)明氫氣在常溫下不與氧氣反應(yīng)

C. 圖丙所示實(shí)驗(yàn)既可以用于固液分離，也可用于液液分離

D. 圖丁所示實(shí)驗(yàn)既可以用于檢驗(yàn)氫氣的純度，也可以檢驗(yàn)甲烷的純度

C 【解析】A、甲烷能燃燒，說(shuō)明甲烷檢驗(yàn)可燃性；干冷的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則說(shuō)明甲烷中一定含有氫元素，正確；B、圖中收集氫氣常用的向下排空氣法，說(shuō)明氫氣密度比空氣小，又說(shuō)明氫氣在常溫下不與氧氣反應(yīng)，正確；C、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，可以用于固液分離，不能用于液液分離，錯(cuò)誤；D、檢驗(yàn)...

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別所用試劑及方法中，不正確的是( )

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>	所用試劑或方法
A	鑒別CO與CO2氣體	用手扇少量氣體進(jìn)入鼻腔，聞氣味
B	鑒別水和過(guò)氧化氫溶液	取兩只裝有二氧化錳的試管，分別加入液體，觀察
C	鑒別硝酸銨晶體和氯化鈉晶體	分別將兩種晶體加入試管，加入少量水，觸摸試管壁
D	鑒別CO2和空氣	將水分別倒入充滿兩種氣體的塑料瓶中振蕩，觀察

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、二氧化碳和一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，一氧化碳有毒性，聞氣味的方法不能鑒別，錯(cuò)誤；B、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過(guò)氧化氫溶液，沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、取樣品，加入水溶解，溶液溫度降低的是硝酸銨，溶液溫度基本不變的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；D、取樣品，將水分別倒入充滿兩種氣體的塑料瓶中振蕩，二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)，瓶子變癟的是二...

同學(xué)們?cè)谑褂眠^(guò)氧化氫制取氧氣之后，想要回收二氧化錳，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的操作是過(guò)濾

B. 如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁，過(guò)濾速度會(huì)減慢

C. 為了使過(guò)濾充分，過(guò)濾時(shí)，玻璃棒應(yīng)該不停攪拌

D. 不考慮實(shí)驗(yàn)過(guò)程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同

C 【解析】A、二氧化錳不溶于水，將二氧化錳和廢液分離，同學(xué)們應(yīng)該采用的步驟是過(guò)濾，正確；B、如果濾紙沒(méi)有緊貼漏斗壁，過(guò)濾速度會(huì)減慢，正確；C、為了使過(guò)濾充分，可以多過(guò)濾幾次，但不能在過(guò)濾時(shí)用玻璃棒攪拌，易將濾紙破損，錯(cuò)誤；D、二氧化錳不溶于水，在化學(xué)反應(yīng)中用作催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不考慮試驗(yàn)過(guò)程的損耗，同學(xué)們最終烘干獲得的二氧化錳質(zhì)量應(yīng)該與起初取用的質(zhì)量相同，正確。故選C。 ...

碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進(jìn)行

B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳

D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X，只能通過(guò)一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得

C 【解析】由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，碳酸分解生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故X是二氧化碳。A、碳酸在常溫下就容易分解生成二氧化碳，錯(cuò)誤；B、在高溫的條件下，碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)屬置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、X是二氧化碳，正確；一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳的方法有：燃燒法、一氧化碳還原氧化鐵或還原氧化銅，錯(cuò)誤。故選C。

下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的圖像中不正確的是( )

A. 向NaOH溶液滴加足量的水

B. 將一定質(zhì)量硝酸鉀飽和溶液升高溫度

C. 加熱KClO3、MnO2混合物

D. 完全相同的過(guò)氧化氫溶液制氧氣

A 【解析】A、NaOH溶于水放出熱量，隨著水量的增加，NaOH溶液的溫度應(yīng)該是升高，圖中所示溫度降低，錯(cuò)誤；B、硝酸鉀的溶解度隨著溫度是升高而增加，則將一定質(zhì)量硝酸鉀和飽和溶液升高溫度，無(wú)溶質(zhì)析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，與圖中所示一致，正確；C、加熱KClO3，MnO2混合物，有氧氣生成， Mn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，一直到反應(yīng)完畢，Mn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，與圖中所示一致，正確；D、加入催化劑...

興趣小組在進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了增加電離速度，需要配置5%的NaOH溶液50克，下圖是實(shí)驗(yàn)所需的藥品與儀器：

⑴所需NaOH的質(zhì)量為_(kāi)_________，稱量時(shí)藥品需要放置在燒杯中稱量。(稱量時(shí)用到砝碼與游碼)

⑵配置過(guò)程中還缺少的一種玻璃儀器是__________(填名稱)

⑶在配制溶液時(shí)，導(dǎo)致溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因有___________(可多選)

A. 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B. 用來(lái)配置溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)

C. 砝碼生銹(銹已脫落)

D. 裝瓶時(shí)灑出部分溶液

⑷小明利用下圖做電解水的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下操作：

①打開(kāi)a管活寒，將燃著的木條靠近管口，看到的現(xiàn)象是_________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_________________。

②打開(kāi)b管活塞，將___________靠近管口，看到的現(xiàn)象是__________，由此現(xiàn)象可以推論出的結(jié)論是水中含有___________。

③通過(guò)①②二步實(shí)驗(yàn), 可以得出水____________的結(jié)論。

2.5 玻璃棒 BC 氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 2H2 + O22H2O 帶火星的木條 木條復(fù)燃 氧元素 是由氧、 氫元素組成 【解析】本題考查了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制，電解水實(shí)驗(yàn)，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。 （1）所需的NaOH的質(zhì)量=50g×5%=2.5g； （2）配制過(guò)程除了用到圖中所需儀器，還缺少玻璃棒； （3）A、用量筒量取水時(shí)...

化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(注：所有裝置的氣密性都已檢査完畢，省略連接玻璃導(dǎo)管間的膠管。)

⑴圖中編號(hào)為F的儀器的名稱為_(kāi)___________。

⑵興趣小組的同學(xué)想要組裝一套裝置可以同時(shí)用于制取和收集O2和CO2，且所獲得的氣流平穩(wěn)。

①該小組應(yīng)選擇的儀器有____________________。

②該小組制備O2的化學(xué)方程式____________________________。

⑶同學(xué)們用制取的CO2進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(下圖)，裝置甲裝有濃硫酸，起到干燥氣體的作用。

為了探究CO2是否能與水反應(yīng)：

①先打開(kāi)止水夾Ⅱ，關(guān)閉止水夾Ⅰ，可以觀察到紙花________(填“變色”或“不變色”)。

②改變止水夾的開(kāi)閉，進(jìn)行第二次操作，紙花變紅，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是___________。

③與此同時(shí)，小希還觀察到蠟燭自下而上熄滅，可獲得C02具有性質(zhì)_________________。

水槽 BCHDI 2H2O22H2O+O2↑ 不變色 CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒且不支持燃燒 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）F的儀器的名稱為水槽； ...

化學(xué)活動(dòng)小組圍繞磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)，展開(kāi)了如下探究活動(dòng)：

(1)空氣中氧氣含量的測(cè)定

① 表1實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>	空氣中氧氣含量的測(cè)量
實(shí)驗(yàn)裝置	見(jiàn)裝置1
現(xiàn)象(證據(jù))
實(shí)驗(yàn)結(jié)論	氧氣約占空氣總體積的五分之一

則上表1中的“現(xiàn)象(證據(jù))”欄目應(yīng)填___________(可多選)。

A. 產(chǎn)生白霧 B. 放出熱量 C. 產(chǎn)生五氧化二磷 D. 瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5

② 同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流，你認(rèn)為正確的是___________(可多選)

A. 改用放大鏡聚光引燃會(huì)更合理

B. 鐵絲燃燒產(chǎn)生固體Fe304，用鐵絲代替白磷也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

C. 白磷(過(guò)量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)�，由此可看出氮�(dú)獠蝗紵�，也不支持燃�?/p>

D. 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開(kāi)彈簧夾的原因是怕冷水進(jìn)入集氣瓶使集氣瓶破裂

(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2，為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是___________。

②調(diào)節(jié)儀器，稱量整個(gè)裝置的初始質(zhì)量，將膠塞上的玻璃管在酒精燈上灼燒，迅速塞緊瓶塞，重新把裝置進(jìn)行稱量，質(zhì)量為(不考慮氣球帶來(lái)的浮力)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少()，同學(xué)們分析原因如下，你認(rèn)為正確的是___________(可多選)

A. 裝置漏氣 B. 白磷量不足 C. 氣球破損 D. 沒(méi)冷卻到室溫就稱量

(3)燃燒條件的探究

丙同學(xué)用裝置3進(jìn)行燃燒條件的探究(白磷的著火點(diǎn)為40℃)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

① 實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
實(shí)驗(yàn)操作	將白磷浸入40℃的熱水	將白磷浸入40℃的熱水，通入氧氣	將白磷浸入冷水 中，通入氧氣
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	白磷不燃燒	白磷燃燒	_______________

② 實(shí)驗(yàn)分析：對(duì)比_________和__________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)，可知可燃燒物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

(4)探究活動(dòng)(1)(2)(3)中共同的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

BD AC 托盤(pán)天平 AC 白磷不燃燒 Ⅱ Ⅲ 4P+5O2 2P2O5 【解析】本題考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定，探究質(zhì)量守恒定律，探究燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)。難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答。 （1）①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙，放出熱量，冷卻后打開(kāi)止水夾，瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5，故選BD； ②A、改用放大鏡聚光引燃會(huì)更合理，能防止污染，減小誤差，正確；B、鐵絲在空氣中不...

如圖所示A是氧化物，可作干燥劑；已知F、K常溫下為無(wú)色液體，且組成元素相同，G、L、X、E都為黑色固體，X、E為單質(zhì)，G、L為氧化物。(通常情況下)B、D、H為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)作出推斷：

(1)反應(yīng)①由A→C的過(guò)程是__________(“放出”或“吸收”)熱量的；

(2)貝殼的主要成分是___________(寫(xiě)名稱)，貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式___________；

(3)B→D的化學(xué)方程式___________________；

(4)B的固態(tài)的用途是______________；

(5)E與H生成L的現(xiàn)象是______________________________。

放出 碳酸鈣 CaCO3CaO+CO2↑ CO2+C 2CO 人工降雨（合理即可） 劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體 【解析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫下生成氧化鈣和二氧化碳，A是氧化物，可作干燥劑， A是氧化鈣，B是二氧化碳；氧化鈣和水生成氫氧化鈣，已知F、K常溫下為無(wú)色液體，且組成元素相同，則C是氫氧化鈣，F(xiàn)是過(guò)氧化氫，...