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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:填空題

根據(jù)下圖,將下列帶點的部分用化學用語填空:

(1)空氣中氮氣的化學式_______________;

(2)瓶中物質(zhì)燃燒的化學方程式________________________;

(3)瓶中的水吸收白煙生成偏磷酸(HPO3),偏磷酸中磷元素顯+5價___________。

N2; 4P+5O22P2O5 【解析】(1)氮氣由氮分子構(gòu)成,每個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成,化學式為N2; (2)白磷與氧氣燃燒生成五氧化二磷,化學方程式為4P+5O22P2O5; (3)元素的化合價要標注在相應的元素符號的右上方,數(shù)字在前,符號在后,所以偏磷酸中磷元素顯+5價,可以表示為:。

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:填空題

在我省中小學開展“三色文化”的教育活動中,某校組織學生進行了系列研學旅行。(1)“古色文化”之旅;觀樂平古戲臺,傳中華戲文化。古戲臺上木雕人物栩栩如生,木材雕刻發(fā)生了____(填“物理”或“化學“變化)。建造古戲臺時,把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化學性質(zhì)是____________________________。

(2)“紅色文化”之旅,再上井岡山,重走紅軍路。同學們穿上棉質(zhì)紅軍服,吃紅米飯,喝南瓜粥,休驗紅軍生活。棉布屬于___________ (“天然纖維”或“合成纖維”),米飯富含的營養(yǎng)素為_________。

(3)“綠色文化”之旅,參觀廢水處理,增強環(huán)保意識,下圖是某工廠對甲,乙兩車間排放的廢水處理過程的示意圖(提示:除圖示離子外,其他離子忽略不計)

①甲車間廢水的pH___________(填‘<”“=”“>”)7;

②根據(jù)圖分析,乙車間廢水中所含離子可能是___________ (填序號)。

A.Fe3+、NH4+、 NO3-、Cl-

B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-

C. Mg2+、Na+、SO42-、NO3-

物理變化 常溫下的穩(wěn)定性 天然纖維 糖類 > B 【解析】(1)木材雕刻只是形狀發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;木頭表面燒焦能轉(zhuǎn)化生成碳,碳在常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應,能使埋入地下的電線桿保存較長的時間; (2)棉布由棉花制成,屬于天然纖維;米飯主要成分是淀粉,富含的營養(yǎng)素為糖類; (3)①甲車間廢水中含有OH-,顯堿性,pH>7;②乙車間廢水...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:填空題

2018年5月9日,我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

(1)高氯酸鉀(KClO4) 可用作火箭燃料,其中氯元素的化合價為_________________。

(2)“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。下圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳元素的相對原子質(zhì)量為_____________。X的數(shù)值是_____。

(3)“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

①上述四種氣體可以造成酸雨的是____________(寫一種即可):

②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝,主要的微觀示意圖如下。

下列說法正確的是___________(填序號)。

A.反應前后分子的種類不變 B.反應前后原子的種類發(fā)生改變

C.反應前后元素化合價都不變 D.反應后丁、戊的分子個數(shù)比為2: 1

+7 58.69 2 二氧化硫或二氧化氮 D 【解析】(1)在高氯酸鉀(KClO4)中鉀元素的化合價為+1價,氧元素的化合價為-2價,可推出其中氯元素的化合價為+7; (2)由鎳元素在元素周期表中的信息可知,鎳元素的相對原子質(zhì)量為58.69;在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),可推出X的數(shù)值是:28-2-8-16=2; (3)①在二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷中能形成酸雨的氣體...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:流程題

分子篩(又稱為沸石,主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等,以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5] (OH)4]。燒堿等為主要原料生產(chǎn)分子篩的工藝流程如下:

(1)步驟①所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物,分別為SiO2和_____(寫化學式)

(2)步驟②加入NaOH溶液前需將燒渣粉碎,其目的是________________________。

(3)步驟③發(fā)生的反應之一是Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉,該反應的化學方程式為___________________。

(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)(水除外)是_____________________。

Al2O3 增大反應接觸面積,加快反應速率,使反應更充分 Na2SiO3+2CO2+2H2O=H2SiO3↓+2NaHCO3 CO2 【解析】(1)高嶺土煅燒主要生產(chǎn)氧化鋁和二氧化硅,化學式分別為:Al2O3,SiO2; (2)將燒渣粉碎可以增大反應物接觸面積,加快反應速率,使反應更充分; (3)Na2SiO3溶液和通入的CO2氣體生成偏硅酸(H2SiO3)沉淀和碳酸氫鈉...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:推斷題

如圖,物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(所涉及反應均為初中常見化學反應)。

已知E的俗名叫熟石灰。

①E的化學式是________________;

②A與B反應的基本類型是__________________;

③C與D反應的化學方程式是_____________________________。

(2)過橋:若A~F分別通過一步反應能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋,物質(zhì)X是__________。

Ca(OH)2 置換反應 2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O H2O 【解析】物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,E的俗名叫熟石灰,氫氧化鈣會與碳酸鈉、鹽酸反應,氫氣只會與氧化銅反應,所以A、F可能是氫氣,F(xiàn)是氫氣時...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題

(1)實驗一:實驗中銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________,該反應的化學方程式是_______。

(2)實驗二:自制簡易凈水器中小卵石,石英沙和蓬松棉的作用是________________________。

(3)實驗三:儀器①的名稱是_____;X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質(zhì)X是____,由實驗可知, 物質(zhì)的溶解性與____有關(guān)。

紅色固體表面逐漸變黑 2Cu + O22CuO 過濾 試管 汽油 溶劑的性質(zhì) 【解析】(1)銅在加熱的條件下與氧氣反應生成黑色的氧化銅,所以實驗中銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色固體表面逐漸變黑;化學方程式為:2Cu + O22CuO; (2)簡易凈水器中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,除去一些不溶性雜質(zhì); (3)儀器①是試管,碘易溶于汽油,而難溶于水,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:科學探究題

興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。

[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?

[猜想與假設]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫

猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理,依據(jù)是_____________________。

[查閱資料] SO2和CO2的化學性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化學方程式:____________________________。

[實驗探究]如圖所示,小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到_________,于是他認為猜想2正確。

[評價與改進]小煜認為小誠的結(jié)論不科學,于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示,將產(chǎn)生的氣體________________

_____________________

[結(jié)論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫

[拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。

A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物

C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

反應物中沒有氮元素,所以無法生成氨氣 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O 溶液變紅 通入澄清石灰水中 無明顯現(xiàn)象 C 【解析】[猜想與假設]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素,所以無法生成氨氣; [查閱資料]SO2和CO2的化學性質(zhì)相似,都能使澄清灰水變渾濁。二氧化硫和氫氧化鈣的反應生成亞硫酸鈣和水,化學方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:科學探究題

甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全球最主要的生產(chǎn)國,實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進行如下實驗:

[提出猜想] 甜葉菊苷由什么元素組成?

[進行實驗]小晴取適量的甜葉菊苷按圖進行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

[討論交流]其他同學認為小晴的實驗設計不嚴謹,原因是____________________________。經(jīng)改進試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。

[繼續(xù)探究]為了進步確定其元素組成。利用下圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實驗前要通一會兒氮氣,目的是_________________。

(2)A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

[數(shù)據(jù)記錄]4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g, E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

[分析與結(jié)論]數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為___g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成。

[反思評價]若沒有F裝置,對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

酒精燃燒也生成水和二氧化碳 排除裝置中的空氣 2H2O2 2H2O+O2↑ 1.44g 偏小 【解析】[討論交流]將甜葉菊苷放在酒精燈火焰上灼燒,并進行驗證,由于酒精燃燒也生成水和二氧化碳,無法檢驗甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳和水; [繼續(xù)探究](1)由于空氣中也含有二氧化碳和水蒸氣,實驗前要通一會兒氮氣,目的是排除裝置中的空氣,防止造成干擾; (2)A裝置中過氧化氫...

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科目: 來源:江西省2018年中考化學試卷 題型:計算題

2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功,航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅(假設合金中僅含銅,鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù),興趣小組同學稱取20g黃銅粉末于燒杯中,將80g稀硫酸分四次加入,充分反應,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.92

59.84

79.80

99.80

(1)黃銅粉末完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為_______g。

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少____________? (寫出計算過程)

(3)第三次實驗中溶質(zhì)的種類為________________。

0.2 67.5% 硫酸和硫酸鋅(H2SO4, ZnSO4) 【解析】(1)由質(zhì)量守恒定律可知,黃銅粉末完全反應生成氫氣總質(zhì)量為20g+60g-79.8 g=0.2g; (2)【解析】 設20克黃銅中鋅的質(zhì)量為x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 2 x 0.2g x=6.5g 黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%= 67.5%。 (3)由于硫...

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科目: 來源:山東省2018屆九年級下學期模擬測試化學試卷 題型:單選題

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中沒有涉及化學變化的是(  )

A. 爐火照天地,紅星亂紫煙 B. 只要功夫深,鐵杵磨成針

C. 野火燒不盡,春風吹又生 D. 爆竹一聲除舊歲,春風送暖入屠蘇

B 【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質(zhì)的變化,物理變化是指沒有生成其他物質(zhì)的變化。A、爐火照天地,紅星亂紫煙,生成了其他物質(zhì),屬于化學變化;B、只要功夫深,鐵杵磨成針,僅是物質(zhì)形態(tài)的變化,沒有生成其他物質(zhì),屬于物理變化;C、野火燒不盡,春風吹又生,生成了其他物質(zhì),屬于化學變化;D、爆竹一聲除舊歲,春風送暖入屠蘇,生成了其他物質(zhì),屬于化學變化。 點睛∶物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是...

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