下圖是用試管作為反應(yīng)容器制取二氧化碳實驗時的主要步驟：

(1)A的實驗現(xiàn)象是____。

(2)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)用C裝置收集的氣體的原因是_____。

燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開手后有水柱上升到一定高度 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳密度大于空氣密度 【解析】(1) 檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開手后有水柱上升到一定高度證明裝置的氣密性好； (2) 書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)...

根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）實驗A中試管1和2得到的氣體體積比是____。

（2）實驗B中的蠟燭熄滅的原因是____。

（3）實驗C中鐵絲的被“紅熱”的目的是____。

（4）實驗D 中通過水中白磷和銅片上的白磷對比得出的結(jié)論是______。

2：1 二氧化碳自下而上逐漸充滿燒杯，使蠟燭隔絕了氧氣 使鐵絲達到著火點 可燃物燃燒需要氧氣 【解析】（1）電解水時，正極生成的是氧氣，負極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。實驗A中試管1和2得到的氣體體積比是2：1；（2）燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；滅火時只需要破壞一個條件即可。實...

如圖所示，水滴入盛有濃硫酸的錐形瓶中。

（1）98%的硫酸中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為___。

（2）此實驗可觀察到錐形瓶中水浮在液體表面且水沸騰，并出現(xiàn)液體飛濺的現(xiàn)象，U型管中呈現(xiàn)甲低乙高現(xiàn)象的原因是___。

49:50 濃硫酸溶于水放熱，使甲管內(nèi)部壓強大于乙管外部的壓強 【解析】（1），98%的硫酸中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為98:100=49:50；（2）U型管中呈現(xiàn)甲低乙高現(xiàn)象的原因是濃硫酸溶于水放熱，使甲管內(nèi)部壓強大于乙管外部的壓強。

某研究小組為探究影響鐵制品銹蝕及快慢的因素，設(shè)計了如下兩個實驗，依據(jù)實驗回答下列問題。（已知：氯化鈣可作干燥劑；稀氨水呈堿性）

實驗一：探究鐵制品生銹的條件

實驗二：探究影響鐵制品銹蝕快慢的因素（稀氨水和稀醋酸的質(zhì)量分數(shù)相同）

	實驗序號	①	②	③	④
實驗溫度/℃	25	25	70	70
試劑	稀氨水	稀醋酸	稀氨水	稀醋酸
出現(xiàn)鐵銹 所需時間	1天 未見銹蝕	5分鐘	1天 未見銹蝕	1分鐘

（1）實驗一的乙中植物油的作用是____。

（2）由實驗一探究鐵制品生銹結(jié)果可知鐵銹中含有的元素是____。

（3）實驗②和④可探究_____因素對鐵制品銹蝕快慢的因素；欲探究試劑酸堿性對鐵制品銹蝕快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗是_____（填實驗序號）。

（4）由實驗二表中實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是______ 。

隔絕氧氣 鐵、氧、氫 溫度 ①和②或③和④ 在稀醋酸質(zhì)量分數(shù)相同時，溫度越高，鐵制品腐蝕越快 【解析】（1）鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，所以防銹的方法有隔絕氧氣、保持金屬表面潔凈干燥、改變金屬的組成和結(jié)構(gòu)；實驗一的乙中植物油的作用是隔絕氧氣；（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，由實驗一探究鐵制品生銹是鐵、氧氣、水三種物質(zhì)間的作用，可知鐵銹中含有的元素是鐵、氧、氫；（3）...

“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗從化”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護環(huán)境的是

A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業(yè)污水處理達標后再排放

C. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 D. 過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D 【解析】 試題實行垃圾分類回收再利用；工業(yè)污水處理達標后再排放；推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒這些都是有利于環(huán)境保護的好的行為。故選D．

清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng)).下列說法正確的是()

A. 丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C. 甲是單質(zhì)，乙、丁均為氧化物 D. 該反應(yīng)前后分子和原子的種類都變了

C 【解析】由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)的方程式為：二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：3H2+ CO2 CH3OH+H2O。A、由上述反應(yīng)可知，丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，錯誤；B、由上述反應(yīng)可知，參加反應(yīng)的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為（2×3）：（12+16×2）=3：22，錯誤；C、由微粒的構(gòu)成可知，甲是單質(zhì)，乙、丁均為氧化...

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是：

	物質(zhì)	用途	性質(zhì)
A	二氧化碳	作氣體肥料	二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B	熟石灰	改良酸性土壤	熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C	氮氣	用于食品防腐	氮氣的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定
D	洗潔精	洗滌油污	洗潔精具有乳化作用

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A二氧化碳是光合作用的原料，稱為作氣體肥料；二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火；B、熟石灰是堿，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，用于改良酸性土壤，；C氮氣 用于食品防腐，因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，可隔絕氧氣防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；D 洗潔精能洗滌油污，洗潔精對油污具有乳化作用；選A

將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中，充分攪拌后，剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大

B. t1℃時，甲、乙的溶解度均為20g

C. 溫度由t2℃降低到t1℃時，甲溶液析出5g固體

D. a，b，c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：c＞a＞b

A 【解析】A、縱坐標是剩余固體質(zhì)量，溫度越高，剩余固體越多，表明溶解度是隨溫度升高而減小的，故A錯誤；B、t1℃時，剩余固體都是10g，說明溶解了20g，甲、乙的溶解度均為40g，故B錯誤；C、溫度由t2℃降低到t1℃時，固體減少5g，應(yīng)該是溶解了5g，故C錯誤； D、c中剩余固體最少，a中次之，b中剩余固體最多，所以a，b，c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：c＞a＞b，故D正...

對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是

①H ②Fe2+③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl

A. 能表示一個分子的是①④⑥

B. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子

B 【解析】 試題元素符號的意義：①表示一種元素 ②表示該元素的一個原子③金屬、稀有氣體、某些固態(tài)非金屬單質(zhì)由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號還表示該元素的單質(zhì)；離子符號書寫：元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右；化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫；化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字...

有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中正確的是：

A. 物質(zhì)X是一種常見的有機化合物

B. 反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)

C. 圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

D. 向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大

C 【解析】A、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外的含碳化合物稱為有機物。由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機化合物，錯誤；B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，錯誤；C、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，正確；D、向Ca...