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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

向某溶液中滴加酚酞溶液,沒看到明顯現(xiàn)象,對于該溶液的下列說法中,不正確的是

A. 該溶液的pH可能小于7 B. 該溶液加入碳酸鈉可能看到氣泡

C. 該溶液加入石蕊溶液可能變藍(lán) D. 該溶液可能是氯化鈉溶液

C 【解析】 向某溶液中滴加酚酞溶液,沒看到明顯現(xiàn)象,說明該溶液顯酸性或中性;A、該溶液顯酸性或中性,pH等于或小于7,故正確;B、若顯酸性,溶液中有氫離子,加入碳酸鈉會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故正確;C、該溶液顯酸性或中性,加入石蕊溶液不變色或變紅,故錯(cuò)誤;D、氯化鈉溶液顯中性,故正確。故選C。

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入n gZn,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量,得到質(zhì)量為n g的濾渣。對于該濾渣的下列說法,正確的是

A. 濾渣中不可能含銀 B. 濾渣中可能含銀

C. 濾渣中可能含銅 D. 濾渣中可能含鋅

D 【解析】 鋅和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為: Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,Zn+Cu(NO3)2= Zn(NO3)2+Cu, 65 216 65 64 由以上關(guān)系可知,鋅和硝酸銀反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量增加,和硝酸銅反應(yīng)時(shí)固體質(zhì)量減小,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量,得到的質(zhì)量為ng的濾渣,說明硝酸銀已經(jīng)完全反應(yīng),硝酸銅也參加了反應(yīng)...

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

在甲組物質(zhì)中加入乙組物質(zhì),反應(yīng)過程中產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系,符合如圖所示關(guān)系的是

A. 甲組:硫酸鈉和硫酸銅的混合溶液,乙組:氫氧化鈉溶液;

B. 甲組:氯化鈉和氯化鈣的混合溶液,乙組:純堿溶液;

C. 甲組:稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液,乙組:純堿溶液;

D. 甲組:稀鹽酸和稀硫酸的混合溶液,乙組:氯化鋇溶液;

C 【解析】 圖象的意義是:隨著乙的不斷加入,反應(yīng)開始沒有沉淀生成,然后沉淀逐漸增加;A、氫氧化鈉溶液不與硫酸鈉反應(yīng),但能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以開始就有沉淀生成,不符合圖象,故錯(cuò)誤;B、純堿溶液不與氯化鈉反應(yīng),純堿溶液和氯化鈣的反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以開始就有沉淀生成,不符合圖象,故錯(cuò)誤;C、鹽酸不會(huì)和氯化鋇溶液反應(yīng),鹽酸和純堿溶液反應(yīng)消耗完后,純堿溶液氯化鋇溶液生成碳酸鋇...

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

A. 熱固性塑料和熱塑性塑料區(qū)分——加熱,觀察外形變化

B. 用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集CO2

C. 除去CO中含有的CO2——依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸

D. 用澄清石灰水和無色酚酞溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),判斷NaOH的變質(zhì)程度

D 【解析】 A、熱塑性塑料、熱固性塑料分別具有熱塑性、熱固性,鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料,可采用加熱觀察外形變化的方法,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理;B、飽和碳酸氫鈉溶液不在吸收二氧化碳,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理;C、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再通過濃硫酸進(jìn)行干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案合理;D、用澄清石灰水和無色酚酞溶液...

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

化學(xué)式相同而結(jié)構(gòu)不同的物質(zhì)互為同分異構(gòu)體,同分異構(gòu)現(xiàn)象是造成有機(jī)物種類繁多的主要原因之一。下列各組物質(zhì)中互為同分異構(gòu)體的是

A. 乙烷(C2H6)與乙烯(C2H4) B. 乙醇(CH3CH2OH)與乙酸(CH3COOH)

C. 戊炔(C5H8)與丙烷(C3H8) D. 乙醇(CH3CH2OH)與甲醚(CH3OCH3)

D 【解析】 A、乙烷和乙烯化學(xué)式分別為:C2H6、C2H4,分子式不相同,不是同分異構(gòu)體,故A錯(cuò)誤;B、乙醇和乙酸化學(xué)式分別為:CH3CH2OH、CH3COOH,分子式不相同,不是同分異構(gòu)體,故B錯(cuò)誤;C、戊炔與丙烷化學(xué)式分別為C5H8、C3H8,分子式不相同,不屬于同分異構(gòu)體,故C錯(cuò)誤;D、乙醇和甲醚的化學(xué)式為CH3CH2OH、CH3OCH3,分子式相同,分子結(jié)構(gòu)不同,是同分異構(gòu)體...

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:單選題

某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在氧氣中充分燃燒;②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸的裝置,裝置的質(zhì)量增加12.6g;③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置,裝置的質(zhì)量增加13.2g。下列推斷正確的是

A. 該氣體不可能只含H2和CO B. 該氣體可能只含H2和CH4

C. 該氣體可能只含CO和CH4 D. 該氣體可能只含CH4

B 【解析】 由生成的氣體通過濃硫酸,裝置質(zhì)量增加12.6g,可判斷燃燒生成了12.6水,說明混合氣體中含氫元素,且氫元素質(zhì)量=12.6g××100%=1.4g;由氣體通過氫氧化鈉溶液,裝置質(zhì)量增加13.2g,可判斷燃燒生成了13.2g二氧化碳,說明混合氣體中含碳元素,且碳元素質(zhì)量=13.2g××100%=3.6g;甲烷氣體中C、H元素質(zhì)量比=12:(1×4)=3:1,則混合氣體中C、...

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣、②水、③干冰、④氯化鈉,請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)常用作溶劑的是________________;(2)可供給呼吸的是________________;

(3)常用于調(diào)味的是________________;(4)可用于人工降雨的是____________。

② ① ④ ③ 【解析】 (1)水是最常用的溶劑之一;(2)氧氣能支持呼吸;(3)氯化鈉是生活中常用的鹽,常用做調(diào)味劑;(4)干冰升華時(shí)吸收熱量使溫度降低,可用于人工降雨。

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

NH3通常是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,水溶液呈堿性。請你選用下圖的3個(gè)裝置組裝一套裝置,收集一瓶干燥的NH3,并盡量減少對空氣的污染。按氣流方向,導(dǎo)管的連接順序是(用導(dǎo)管口的小寫字母表示)_________________________________。

efbag 【解析】 因?yàn)镹H3通常是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,易溶于水,水溶液呈堿性,不能用濃硫酸進(jìn)行干燥,可以先用盛有堿石灰的干燥管吸收水分(從e端接入),再用向下排空氣法收集(從b端接入),為減少對空氣的污染,可用水進(jìn)行吸收。

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:填空題

科學(xué)證明,在同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)之比。對于任何氣體而言,6.02×1023個(gè)分子具有下列定量關(guān)系:①其質(zhì)量在數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,單位為克;②在壓強(qiáng)為1.01×105Pa和0℃時(shí)其體積為22.4L。據(jù)此回答:2×6.02×1023個(gè)氧分子其質(zhì)量為________g,在壓強(qiáng)為1.01×105Pa和0℃時(shí)其體積為________L。

64 44.8 【解析】 氧氣的相對分子質(zhì)量為:16×2=32,所以根據(jù)題給的條件可以判斷6.02×1023個(gè)氧分子的質(zhì)量為32g,所以2×6.02×1023個(gè)氧分子的質(zhì)量為64g; 64g氧氣物質(zhì)的量為:64g÷32g/mol=2mol,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為:2mol×22.4L/mol= 44.8L。

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科目: 來源:海南省2018屆九年級(jí)中招模擬考試(三)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

課外探究小組為了測定氯化鈉和氯化鈣的干燥固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并提純氯化鈉,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答下列問題:

(1)沉淀是______________填化學(xué)式)。

(2)未經(jīng)干燥就稱量實(shí)驗(yàn)所得的固體(沉淀),則氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“不變”、“偏大”或“偏小”)。

(3)請說明此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碛桑篲__________________________

CaCO3 偏小 此方案不嚴(yán)謹(jǐn),過量的Na2CO3沒有除掉,混入了NaCl固體中 【解析】 (1)氯化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈣是沉淀,化學(xué)式為:CaCO3;(2)混合物中某種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,根據(jù)題目的信息可知,碳酸鈉和氯化鈣生成碳酸鈣和氯化鈉,由沉淀的質(zhì)量可以計(jì)算出氯化鈣的質(zhì)量;根據(jù)某種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知,要想計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),就需要稱量混合物的...

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