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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是(　　)

A. 吸入的空氣中不含二氧化碳

B. 呼出的氣體全部是二氧化碳

C. 二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高

D. 氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

C 【解析】 A．發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明吸入的空氣中二氧化碳含量較低，不能說(shuō)明吸入的空氣中不含二氧化碳，故A錯(cuò)誤；B．發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體含有二氧化碳，不能說(shuō)明呼出的氣體全部是二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變...

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

曹旭同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（　�。�

A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論

D 【解析】 可以用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，不屬于建立假設(shè)、收集證據(jù)、得出結(jié)論，故選C。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì),如顏色、狀態(tài)、氣味等。請(qǐng)通過(guò)觀察金屬銅,得出以下不屬于金屬銅的性質(zhì)的是(　　)

A. 呈光亮的紅色 B. 有特殊氣味

C. 常溫下是固體 D. 在空氣中表面會(huì)生成一層綠色物質(zhì)

B 【解析】 金屬銅在常溫下是呈光亮的紅色的固體，在空氣中表面會(huì)生成一層綠色的物質(zhì)，叫作銅綠，金屬銅不具有特殊氣味。故選B。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

在擦玻璃時(shí),人們時(shí)常會(huì)向玻璃上“哈氣”之后再擦,這樣擦過(guò)的玻璃會(huì)更干凈,這說(shuō)明與空氣相比,人呼出的氣體中含有較多的(　　)

A. 二氧化碳 B. 氮?dú)?C. 水蒸氣 D. 氧氣

C 【解析】 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，水蒸氣的含量很少，而人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣。故選C。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B. 實(shí)驗(yàn)②白瓷板表面無(wú)明顯變化

C. 實(shí)驗(yàn)③外焰部分的火柴桿最先炭化 D. 實(shí)驗(yàn)④燒杯內(nèi)壁有水霧生成

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會(huì)逐漸熄滅，正確；B、由于火焰靠近白瓷板，不能和空氣充分接觸，蠟燭發(fā)生不完全燃燒，白瓷板變黑，錯(cuò)誤；C、外焰的溫度最高，所以外焰部分的火柴桿最先炭化，正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，正確。故選B。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正確程序是(　　)

①及時(shí)記錄,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告�、陬A(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容　③按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　④查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品是否齊全�、莶痖_實(shí)驗(yàn)裝置,做好清潔

A. ②④③⑤① B. ②③④⑤① C. ②④③①⑤ D. ②⑤③④①

C 【解析】 學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)首先要在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和使用的儀器，然后檢查對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器藥品是否齊全；開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)記錄，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要拆開實(shí)驗(yàn)裝置，洗滌儀器，清理試驗(yàn)臺(tái)．故C的操作正確．故選C 試題根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的步驟，結(jié)合實(shí)驗(yàn)前的預(yù)備工作和實(shí)驗(yàn)后的操作進(jìn)行分析.

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

在對(duì)人體呼出的氣體進(jìn)行探究前,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)(　　)

A. 猜想或假設(shè) B. 提出問(wèn)題 C. 制訂計(jì)劃 D. 得出結(jié)論

A 【解析】 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)（包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等）、獲得結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等。 在對(duì)人體呼出的氣體進(jìn)行探究前,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”，這屬于科學(xué)探究中的猜想或假設(shè)。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

將“跳跳糖”放入水中，有無(wú)色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是

A. 收集氣體并觀察 B. 送交食品檢驗(yàn)部門檢測(cè)

C. 查閱“跳跳糖”成分及制作原理 D. 咨詢生產(chǎn)廠家工程師

A 【解析】 送交食品檢驗(yàn)部門檢測(cè)、查閱“跳跳糖”成分及制作原理、咨詢生產(chǎn)廠家的工程師都可以幫助我們獲得正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，該氣體是無(wú)色的，收集該氣體并觀察不能獲得正確的結(jié)論。故選A。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn),如圖所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析中正確的是(　　)

A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B. 這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較高

C. 要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)

D. 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?/p> C 【解析】 A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是氣態(tài)的石蠟，而不是液態(tài)的石蠟，錯(cuò)誤；B、這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低，而不是較高，錯(cuò)誤；C、要使該實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，如果導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)，石蠟蒸氣會(huì)變成固態(tài)石蠟，正確；D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的外部，火焰的中心部位氧氣不充足，石蠟不能充分燃燒會(huì)有一氧化碳生成，錯(cuò)誤。故選C。

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科目： 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：填空題

蠟燭有以下性質(zhì):①固體;②白色;③質(zhì)地較軟;④密度比水小;⑤難溶于水;⑥受熱易熔化;⑦能燃燒。其中,屬于物理性質(zhì)的有____(填序號(hào),下同),屬于化學(xué)性質(zhì)的有____。

①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)變化是通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 物質(zhì)的狀態(tài)、顏色、硬度、密度、溶解性和熔沸點(diǎn)都屬于物理性質(zhì)，物質(zhì)的可燃性是化學(xué)性質(zhì)。

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